漫话清高 教^案.docVIP

漫话清高 金开诚 2012/10/14 学习目标： 1、梳理文章思路，了解作者的基本的观点；了解“清高”的内涵。 2、思考“清高”的当代意义。? 3、品味文化随笔的艺术特色。 找出作者的观点，用笔画出。提示：这是一篇说理性的散文，其写法近似于一篇议论文。文中作者举了很多的例子，举例子的目的是证明自己的观点，所以阅读的时候应该有意识的区分作者表达自己观点的语言和例证。清：清白正直；高：孤高 作者例举了历史上的许多人物，这些人物中，哪些人称得上清高，哪些人称不上，原因各是什么？（明确：如下图所示） 类型 ?人 物 ?原 因 ?说 明 清 高 之 人 ? ? 许 由 有治理天下的能力和机会，却不愿为人君 ? “清高”与显富贵无缘 陶渊明 林和靖 倪云林 ? 有才艺本可做官，竟然不做 ? “清高”的人要有才 ? 非 清 高 之 人 ? ? 诸葛亮、汲黯 苏武、魏徵 颜真卿、史可法 ? 因做官而不被评为清高 ? “清高”与显贵、富贵无缘 ? 李白 ? 用世之心过于急切，自负，缺乏恬退风度 ? 清高标准严格 ? 孟浩然 ? 求援用世之心明显，无官可做牢骚