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学生学习地理的兴趣点研究 钦州市钦南区犀牛脚中学 李烈坚 摘要：热爱是最好的老师,，学习兴趣是素质教育最重点的核心部分。地理教学有实施兴趣教育的广阔天地。当今地理教师的一个重要职责就是要努力挖掘教学的“兴趣点”，以真正培养学生的学习兴趣和学习能力。最好的方法就是以教材为载体在教学中培养学生的学习兴趣。 关键词：兴趣 学习态度 教学方法 ⒈学生对地理不感兴趣的调查及原因 1.1学生对地理不感兴趣的调查 某某中学七年级期中考试地理折分成绩分析表 班别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 地 理 53.33 53.73 53.39 53.83 45.30 48.25 55.48 45.29 34.98 26.9 上面表格是我校七年级学生期中考试地理成绩分析表。这几年来，我校在新生入学时就开始摸底考试进行均匀分班，分10个班，地理课由两个老师担任。一个老师上1、2、3、4、5、班，一个老师上6、7、8、9、10、班。从上面的表格中看到总体成绩不太理想，前面几个班相差不大，但后面的9、10班成绩与前面的1、2、3、4、5、6、7、8、班的成绩相差甚远。近些年来，初中地理课的总体成绩不断下降，差距太大。为什么出现这种情况？究竟什么原因造成的？学校领导要求我们几个科组负责人对七年级学生进行调查。 下面就是我们对350个学生对学习地理课的一次抽样问话调