《中学生物)教学地方课程资源的开发和利用研究》.docVIP

《中学生物教学地方课程资源的开发和利用研究》 阶段实验报告 河南省新乡市第十中学 尚德兰 摘 要：随着国家课程改革的进行，对课程资源开发的研究已引起基础教育理论界及学校方面的高度重视。本文以校本课程资源的开发为主题对我校的课程资源及校本课程进行了初步的研究与实践，并取得了一定的成效。 关键词 生物教学 课程资源 开发 一、课题的提出 从03年九月开始，新乡市被列为国家级基础教育改革实验区。我校作为课改骨干学校，三年来，对新课程课堂教学改革、课程资源的开发和利用等方面都进行了积极有益的探索，形成了自己的理解和思考，也取得了一定的课改成果。然而，毕竟尚处于探索阶段四 我们将课程资源开发在内容上定位于两大方面。一是对国家课程补充相应的课程资源，如补充文字材料，录音、录像、电子、多媒体素材，以及社会自然资源等，使课程更加符合学生实际，符合教学的需求；二是进行校本课程资源的开发，这类课程资源涉及的领域和范围很广，更需要调动教师开发课程资源的积极性。 2.制定课程资源实施的计划 课程实施对象：七——八年级在校学生。 实验老师：七——八年级全体生物教师。 课时安排：集中安排和分散使用相结合。集中安排：每周三下午一节；分散安排：由各实验老师和学生自由协商安排。 组织领导：学校统筹安排，教务处与科研处负责落实；生物教研组长、课题组长组织实验老师负责实施。学校科研处每学期分