初中语文教师的独立命题能力(文理学院).pptVIP

3、难度、 试题的难度是指试题对学生而言的难易程度。难度是一个相对的概念，同样试题，对不同学生群体来说，其难度可显示差异。所以，在编制试题前，必须了解被测试的学生群体，据此来准确地掌握试题难易程度。 试题难度的控制： （1）比例分配。一套试题可以按照 基础：综合：难题=7:2:1 的比分分配难度（水平性考试） （2）基础题要求。 （3）综合题要求。 （4）难题要求。 （5）题量要求。 （6）得分预测。基础题 综合题 难题 平均分 及格率 4、区分度 试题的区分度是指试题对学生实际水平的区分程度或鉴别能力。区分度是反映学生掌握知识水平差异能力的指标，是指测验试题能否较好地将受试者的水平区别开来的量度指标。 区分度是衡量试题质量的主要指标之一，是筛选试题的依据。区分度数值越高，说明试题设计的越好。使试题难度适中是提高区分度的重要方法。 第三部分：命题步骤 一、前传：素材准备 1、学生作业 2、报刊杂志（适合中学生阅读水平） 3、网络及社会热点 4、其他试卷 5、熟悉初中语文知识点在教材中的分布 二、正传——具体步骤 1、明确考试目的，确定考试类型 考试的目的主要有： （1）了解学生的基础状况，为下一阶段教学方案的制定提供依据。 （入学） （2）分析学生对当前所学知识的掌握和能力的发展状况，以便对未达标者及时补救。