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探究高考规律， 提高备考效率 仙桃市沔州中学 张礼金 主要内容 一、认识高考, 适应改革 二、学研考纲，洞察命题 三、题型训练，知能重组 四、优化策略，提高效率 一、认识高考， 适应改革 稳中求改，稳中求进，稳中求新，迈小步不停步。 1、考试学科的设计 2、高考激烈竞争出现新的局面 3、重新认识“教纲（教学大纲， 新课程标准）”、“教材”、“考纲(国家考试中心大纲， 分省补充说明)”、“考题”之间的关系。 1、考试学科的设计 3＋综合＋1（或2）(＋学业水平测试＋综合素质评价) / + 会考的趋势。 1、考试学科的设计 3＋综合＋1（或2）(＋学业水平测试＋综合素质评价)的趋势。 1、考试学科的设计 07宁夏高考方案 在统一的高中会考基础上进行 3 + 文综/理综 3：语、数、外，必考，各150分。 文综：政、史、地，300分 理综：理、化、生，300分 1、考试学科的设计 07山东高考方案 3 + X + 1 语、数（分文/理）、外，必考，各150分 X：文综或理综，必修＋部分选修内容；各200分 1：基本能力：技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力，必考。 艺术类、体育类考理综 1、考试学科的设计 08江苏方案 统考科目 语文、数学、外语三门。 学业水平测试科目 政治、历