小学数学如)何说课.docVIP

小学数学如何说课 ?说课是一种教学研究和交流的形式，它是教师以教育教学理论和教材为依据，来分析教材的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学目标，选择恰当的教学方法和学习方法，讲解教学方案的设计思路。说课一般包括说教材、说教法与学法、说教学程序等几部分。在整个说课过程中，把握课程标准是准绳，吃透教材是基础，用教育教学理论指导教学过程是关键。那么小学数学又如何说课？ 一、??????? 说教材——教者阐述对教材的认识和理解 把握教材是教师传授知识实施课堂教学的最基本的依据，教者只有深刻理解教材，领会教材的意图，才能制定出比较好的教案，为改进教学提供条件。 说教材要做到如下几点： 1、介绍教学内容的地位、作用和意义。这是说课的开篇语，首先教者要向听众详细介绍具体的教学内容，说清教学内容在这一单元、这一册书乃至整个小学阶段学习中所处的地位、作用，也就是说清这一内容与前后知识的联系，是在学会或掌握什么知识的基础上进行教学，学好这一内容对以后学习有何作用。 2、分析学生的状况并据此对教学内容进行整理与组织。这里所说的其实就是我们经常谈的备课不但要备教材，而且要备学生。所谓备学生也就是要求作为教师要能够了解所面对的学生的思想品德、文化水平、思维能力等各方面的情况，并据此结合课本的内容来整理和组织教学，确定教法和学法。 举一例说明以上两点： 例1：《面积与面积单位》的教材及学情简析： 本节课是在学