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廉政文化对学生健康成长的重要性 富宁县洞波中学 农全 文章摘要:新时代更注重培养学生的精神文化，促使学校将廉政教育纳入青少年德育建设整体规划，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，文章从“明确开展廉政文化进校园活动的目标及意义 ”；“分清层次、把握重点”；“活动主要内容及方法”；“活动促进教育教学质量相得益彰”等方面论述如何开展“廉政文化进校园”活动，促进学生健康成长方面做简述。 关键词:重要性、廉政教育、廉政文化、廉洁自律、思想道德建设 党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项复杂的社会系统工程，对培养青少年的思想品德具有重要作用。青少年人担负着建设祖国的重任，广大青少年只有从小了解反腐倡廉的有关知识，自觉做到“敬廉崇洁”，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，才能成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 学校是青少年思想道德建设的主渠道、主阵地，为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》精神，学校将廉政教育纳入青少年德育建设整体规划，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，积极开展“廉政文化进校园”活动。如何有效开展活动，促进青少年健康成长，下面谈谈我个人的几点看法： 一、明确目标及意义 要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容。青少年儿童 是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。学校要按照人生主题启蒙化、严肃课题情感化、单一说教艺术化、不同年龄层次化的教育方法对青少年开展廉洁教育，并且要长期将廉洁教育纳入青少年德育建设整体规划。要通过开展此项活动，使青少年儿童从小懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。 二、把握重点、分清层次 要科学地把“廉政文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和学校领导三个层面，把握重点，整体推进。在学生层面，进行“敬廉崇洁，诚信守法”教育要贴近生活、贴近实际、贴近学生。要侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。初中学生廉洁教育目标定位于--知晓、启蒙、辨析、养成。旨在促进学生敬廉崇洁道德情感的形成，培养学生对真善美的体验，培育民主、廉洁意识，做一个诚信、正直、守法、有责任心的现代公民。坚持从小事做起，从现在做起，从身边的事做起，让学生直接体验，在真实的生活中自然而然地思考和体味，受到潜移默化的陶冶和净化，以便使学生对道德认识内化为道德信念，外化为道德行为，最终达到教育的目的。 三、主要内容及方法 一）营造廉政文化氛围 “行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，首先要以“知”为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。 1、优化校园廉政环境。在廉政文化进校园的大环境下，创设一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的廉政文化环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。在班级墙壁、学习园地、校园正门小广场的宣传栏等活动阵地上开辟廉政文化建设专栏，营造良好的学习宣传氛围。 2、学习相关廉政内容。学习的主要内容有:古今中外“廉洁自律”模范人物的人与事，讲腐化堕落给国家、给人民、给家庭、给自己带来的灾难和危害;《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》、《八荣八耻》以及校纪校规。通过学习、教育，让学生进一步提高思想认识，进一步认识“反腐倡廉”的重要性与必要性，自觉投身到反腐倡廉活动中去，培养“廉洁自律”优秀品质。 3、发放教育活动倡议。通过发放开展廉政文化教育活动的倡议书，调动全体同学的积极性，从自我做起，从小事做起，真正落实到学习和生活当中，用高尚道德理念规范自己的言行，以实际行动带动和影响周围的同学，共同促进廉政意识的养成。 二）教师示范学科渗透 崇高的师德是廉政廉洁之风的基础，树立良好的师德形象，使学生真正感受到“学高为师、身正为范”的教师人格魅力。教书必先育人。为使廉洁诚信守法教育形成长效机制，保证“全员教育”的实施。在学科教学中渗透敬廉崇洁、诚信守法为内容的品德教育，是各科任教师的一项重要任务。各科教材中，都不同程度地渗透着廉洁诚信教育等内容，要充分挖掘语文、政治、历