金钱的魔力[精选].docVIP

金钱的魔力4、激发学生阅读外国名著的兴趣。 重点难点： 一是让学生通过对作品的阅读，把握托德、老板的性格特点；二是了解作者抓住人物语言、神态刻画人物形象的方法；。 教学准备： 课件 教学过程： （一）开门见山，巧设悬疑 1.今天我们一起来学习一篇美国著名作家马克·吐温写的，很有意思的文章，题目是《金钱的魔力》，齐读。 2.看到魔力这个词的时候，你会想起谁？ 当你看到金钱的魔力这五个字的时候，相信大家肯定会想起一句俗语课文中的“我”，不是马克吐温，他是马克吐温笔下的人物，叫亚当斯，可以（1）以貌取人特别从哪个词体会到（蹩脚）一个字来解释那就是——差。把最蹩脚的衣服给我，是不是瞧不起人？? 刻薄 句子二：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是么？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。 体会到什么鬼品？刻薄请生上台板书：刻薄把刻薄圈下来。你们怎么体会出托德刻薄的鬼品 表面说的话和心里说的话完全相反，这样的话就叫——（反话）刻不刻薄？ 我们一起读一读。老师奉劝大家千万不能像托德学习，不能像他那样用鼻子说话，不能像他那样把话反过来说。那会——很伤人。 （3）见钱眼开 虚情假意 你们对笑有研究吗？真的有研究？我有办法检测。如果我们班里能说出10种以上笑，就说明你们对笑很有研究？（偷笑、皮笑肉不笑、傻笑、冷笑、捧腹大笑、窥笑、窃笑、微笑、笑里藏刀、哄堂大笑、