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我校学生党员价值观问卷调查调研报告 华东交通大学学生党支部副书记彭飞宇 价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人必定都会在各自价值观的引导下，形成不同的价值取向。随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向，而大学生党员是大学生中的先进分子，是大学生中的骨干力量，他们能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对社会的发展是至关重要的。为了进一步了解新时期大学生党员价值观，引导和教育学生党员树立正确的价值取向,毕业时的能找到好的工作等) 的占2％。 3、大学生党员具有比较高尚的道德观和价值观 作为大学生党员，必须树立“全心全意为人民服务”的社会主义道德观，这是学生党员与一般学生的政治品质的区别，他体现了共产党全心全意“为人民服务”的宗旨，在道德观的调查中，我们设置了这样两个调查问题：“党员应胸怀祖国，以服务人民为座右铭”，结果其中“同意”、“不同意”、“说不清”选项中，学生党员分别占98％、l％、1％； “人生苦短，应及时行乐”，结果其中“同意”、“不同意”、“说不清”选项中，学生党员分别占0％、98％、2％。 在“你认为个人价值主要取决于”排序中，排在第一位的是“是否干一番轰轰烈烈的事业”占38％，排在第二和第三位分别是 “对社会贡献的大小” 占23％、“人格是否高尚” 占21％。而“生活是否舒服潇洒”、“金钱的多少”、“权力的大小” 和“社会名望的高低”分别占3％、5％、3％和7％，远远低于其他几项。 在“你认为社会主义市场经济条件下，在人们的价值观念中处于主导地位的应该是：”选项的调查中，“集体主义”和“爱国主义”分别占41％和36％。值得关注的是，选择“个人主义”和“拜金主义”的分别占13％和7％，“不清楚”的占3％。 4、大学生党员对党和国家政策的认识度和信任度较高 在调查中，还设计了一些问题来了解大学生党员对党和国家政策的认识度和信任度，我们问及三个问题，分别是“对于党中央组织的邓小平理论及三个代表重要思想学习,你的看法”是： “代表了全党全国人民的意愿,很有意义,很有必要”占79％， “ 有一定的意义,但效果需要实践的检验” 占10％，“太过兴师动众,没有必要” 占11％ ， 无所谓,不关心占0％。“ 你对目前党中央的领导集体”：“ 充满信心”占58％，“较有信心”占35.5％，“信心一般”占5％，“信心不占”足1％，“ 没有信心”占0.5％。“你认为学习邓小平理论和三个代表重要思想对自己来说”：“ 对自己的人生起指导作用”占37％，“可以帮助自己更好地理解国家政策”占11％，“可以对周围的事物做出更准确的判断”占51％，“作用不大”占1％。 5、大学生党员在关键时刻能发挥模范带头作用 作为党员，都应在日常生活中、在思想上、行动上、组织上和生活上，表现出带头和模范作用。实际上，学生党员表现如何?我们设置了三个指标，分别是党员意识、能否发挥作用和作用大小。 党员意识方面，我们问到“你认为作为一名共产党员值得自豪吗?”。有81％的党员认为值得自豪，12％的党员认为不值得，7％的党员认为无所谓。学生党员在关键时刻和日常生活中的先进性表现得如何呢?有67％的党员认为在关键时刻都能发挥模范作用，显示出较高的自我评价。在各方面的评价中，学习的评价最高，其次是组织上和思想上；评价最低的是日常生活上，仅有26％的党员能发挥模范作用。一个优秀的共产党员不仅要在关键时刻要表现模范作用，而且更应在日常生活中体现模范作用，且应处处起模范作用。 6、大学生党员有敏锐的政治头脑 对于政治敏锐性的调查，我们选项是：“ 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”其中同意、不同意、说不清各占62％、28％、10％；“ “三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民”；其中同意、不同意、说不清各占79％、17％、4％；在对“低年级有党员、高年级有支部”学生党建工作新思路的看法一题中，选“十分必要”和“必要但不必硬性规定”的共占81％。 理论学习是党员的义务，也是教育和引导党员树立正确价值观的重要举措。在调查中，我们设计了“你对政冶理论学习的态度是”选题，在“积极参加”、“参加，但被动”、“能不参加就不参加”、“反感，不参加”四个选项中，选择分别为： 35％，32％，26％，7％。 二、结论： 问卷调查显示多数大学生党员的人生价值观是积极的、进取的和乐观的。但也有少数大学生党员崇尚个人主义取向、消极退缩和消极悲观的情况。这与新时