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提高每个高中学生的生物科学素养是本课程标准实施中的核心任务 一、选修模块的综述 ㈠选修模块的教学目标 标准指出：“高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目。……将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的责任感，促进学生形成正确的世界观和价值观” ——生物科学素养与教学目标的关系如下： ※包括应用时空关系、应用操作性定义、正确使用有效数据的技能 ——对科学本质的诠释如下： ⒈选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的，其学习群体的大多数是生物学爱好者 ⒉以拓展学生的生物科技视野，增进学生对生物科学、技术和社会关系的理解，提高学生的科学探究和实践能力为宗旨 ⒊选修模块的体系、学习内容和实作活动具有一定的弹性和灵活性，以利于实施和发展学生的爱好和特长 ⒋各部分的教学目标如下： ㈡选修模块的教学内容 选修Ⅰ：生物技术实践 选修Ⅱ：生物科学与社会 选修Ⅲ：现代生物科技专题 ㈢选修模块的教学要求 ⒈结合本地区、学校和学生的实际，适当安排和整合选学内容和选做活动 ——与本地区的社会经济、科学技术的发展和建设生态文明相适应 ——考虑学校现有的生物实验室的建设、仪器设备和用具的配置 ——根据绝大多数学生的个人兴趣和志向 ——选修Ⅰ实验或实践内容对设备条件的要求大体如下