(揭阳一中2012届高三上学期摸底考试语文.docVIP

揭阳一中2011—2012学年高三上学期摸底考试 语文试卷 一、基础题，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(3分) (　　) A．裨将/裨益　龃龉/含英咀华　纰缪/未雨绸缪 B．慑服/嗫嚅 跻身/侪辈 对峙/有恃无恐 C．绚烂/驯服 角色/角逐 疏浚/怙恶不悛 D．憔悴/淬火 贬谪/嫡系 拜谒/残碑断碣 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是(3分)(　　) 世人欣赏苏东坡的文采之美，更赞叹他豁达的心胸和积极的人生态度。他的这一人生境界在《定风波》中表现得淋漓尽致。途中遇雨，触动了他敏感的心灵，仕途多舛，宦海沉浮，与眼前这场猝不及防的山雨何其相似，但苏轼一样等量齐观。 A．淋漓尽致 B．仕途多舛C．猝不及防D．等量齐观 A．B．C．D．注：作于宋南渡后的元宵节。华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。（1）这首词第二句中的字可否换成见字请简述理由。（4分）（2）本词主要运用了手法请作简要分析。（分） （１）天大寒，　　　　　　，　　　　　　　，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》） （２）结庐在人境，而无车马喧。　　　　　　　，　　　　　　　。（陶渊明《饮酒》） （３）人非生而知之者，　　　　　　　，　　　　　　　，其为惑也，终不解矣。（韩愈《师说》） （４）想当年，　　　　　　，　　　　　　　。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 三、必考题（共17分） 阅读下面的文字，完成12～15题。 ． 六、作文（60分）。 24、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文字 台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），自拟题目。 参考答案 1.B 解析：A.pí/bì,jǔ，miù/móu,B.shè/niè,jī/chái,zhì/shì;C.xuàn/xùn,jué, jùn/quān D.cuì, zhé/dí, yè/jié。 2.D 解析：“等量齐观”应改为“淡然置之”。 3.B。A项“提高”与“规模”不能搭配，C项否定失当，“不再发生”应改为“的发生”， D项句式杂糅，删去“只属于”或“才会有”。 4.D【解析】注意语段开头“我爱小池，也爱溪流，……”以及“清”和“远”的先后顺 序，依据前后照应一致的原则和比拟、比喻等修辞进行分析判断，可确定③⑤①为一个句群， ②④为一个句群。 5．B。“诚”，如果。 6．D。A．均为介词，前者译为“与……相比”；后者译为“从”。B．前为助词，译为“的”； 后为动词，“到”。C．前为副词，表推测，译为“会（将）”；后者为代词，译为“他的”D． 均为连词，表因果。译为“因此（所以）”。 7．B。题干中的句式为宾语前置，A项为判断句，C项为一般问句：D项为省略句。 8．D。“从此再也没有回到燕国”错误。 （1）太史公曰/苏秦兄弟三人/皆游说诸侯以显名/其术长于权变/而苏秦以反间死/天下共笑之/然世言苏秦多异/时事有类之者/皆附之苏秦/夫苏秦起闾阎/连六国从亲/ 此其智有过人者（共11处，“有类之者”后可断可不断。错三处扣1分，扣完为止。） （2）① 大王自己想一想，这是策略上的失误，不把这种失误让您听到的人，就不是忠臣。【3分。则、闻，句意各1分】 ②百姓已经疲劳困乏，即使有长城，怎么能够成为要塞呢？【3分。罢敝、恶，句意各1分】 【参考译文】苏秦的弟弟叫苏代，代的弟弟叫苏厉，他们看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法，实现了志向，也都发奋学习纵横之术。苏秦因反间计而死，他为燕国破坏齐国的大量事实泄露出来。后来，齐国听到这些秘密，就恼恨燕国，燕王很害怕。苏代就去求见燕王哙，打算承袭苏秦的旧业。他对燕王说：“我，是东周学识浅陋的人。私下听说大王德行很高，我很愚笨，放下农具来求见大王。到了赵国邯郸，看到的情况和我在东周听到的相差很远，我暗暗地认为有负于我的一片期望之心。等到了燕国朝廷，看到大王的臣子、下吏，才知道大王是天下贤明的国君啊。”燕王说：“凭什么认为我是贤明的国君呢？”苏代回答说：“我听说贤明的国君一定愿听到别人指出他的过失，而不希望只听到别人称赞他的优点，请允许让我列举一下大王的过失。齐国和赵国，是燕国的仇敌，楚国和魏国，是燕国的后援国家。如今，大王却去帮着仇敌去攻打能援救自己的国家，这对燕国是没有好处的。大王自己想一想，这是策略上的失误，不把这种失误让您听到的人，就不是忠臣。” 燕王说：“我听说齐国据有清济可以用来固守，长城足以作为要塞，果真是这