(教育心理学章节试题.docVIP

第一章同步训练模拟试题及答案同步训练试题：? 一、单项选择题? 1．教育心理学初创时期的时问大致为(?)。? A．19世纪20年代以前? B．19世纪80年代? C．20世纪20年代以前? D．20世纪80年代? 3．(?)是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。? A．教学工具? B．教学环境? C．教学设施? D．教学媒体? 4．60年代初，(?)发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。? A．布鲁纳? B．桑代克? C．皮亚杰? D．廖世承? 5．在教育心理学看来，(?)不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。? A．教学内容? B．教学媒体? C．教学环境? D．评价/反思过程? 6．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。(?)思潮掀起一场教育改革运动。? A．人本主义? B．行为主义? C．认知心理学? D．信息论? 7．心理学作为一门独立的学科诞生于(?)年。? A．1879? B．1897? C．1789? D．1798? 9．调查法中技术性最强的方法是(?)。? A．测验法? B．问卷法? C．观察法? D．谈话法? 10．心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是(?)。? A．观察法? B．谈话法? C．实验法? D．问卷法? 二、多项选择题? 1．学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有(?)。? A．学生? B．教师? C．教学内容? D．教学媒体? E．教学环境? 2．教育心理学的研究对象是(?)。? A．如何学? B．如何教? C．学与教之间的相互作用? D．解决学生的心理问题? E．如何管理学生? 4．学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程(?)。? A．群体差异? B．年龄差异? C．性别差异? D．学习方式差异? E．个体差异? 五、简答题? 简述教师在学与教过程中的地位。?  同步训练模拟试题及答案 同步模拟训练：?一、单项选择题? 2．个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有(?)。 A．差异性 B．顺序性和定向性 C．不平衡性 D．连续性和阶段性 3．初中阶段学生记忆力的发展(?)。 A．是稳定时期? B．是最佳时期 C．是较慢时期 D．已开始有所下降 6．在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为(?)。? A．冲动型? B．沉思型 C．场独立型? D．场依存型 7．少年期指(?)。? A．3岁～6、7岁? B．11、12岁～14、15岁C．6、7岁～11、12岁 D．14、15岁～25岁 8．世界上最著名的智力量表是(?)，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A．比纳一西孟量表? B．斯坦福一比纳量表 C．比纳推孟量表? D．书克斯勒量表 9．下列对“关键期”理解不正确的一项是(?)。? A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B．关键期是突然开始和停止的 C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在? D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展? 二、多项选择题 ? 2．智力的群体差异包括(?)。 A．性别差异? B．年龄差异 C．种族差异? D．智商分数差异 E．同龄团体差异 3．以下属于学生间认知方式的差异是(?)。? A．场独立与场依存? B．独立型和顺从型? C．沉思型与冲动型? D．辐合型与发散型 E．外倾型与内倾型? 五、简答题 1．性格与气质的关系? 2．论述学生的性格差异及其教育含义。 六、论述题 1．青少年心理发展的阶段特征有哪些?  第三章同步训练模拟试题及答案 同步训练题：一、单项选择题? 1．以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是(?)。? A．望梅止渴? B．画饼充饥? C．谈虎色变? D．叶公好龙? 2．经典条件反射与操作条件反射的理论都认为(?)是形成和巩固条件反射的重要条件。? A．动机? B．强化? C．诱因? D．需要? 3．学生学习“功=力×距离”，这种学习属于(?)。? A．辨别学习? B．符号学习? C．概念学习? D．规则或原理学习? 5．学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于(?)。? A．强化理论? B．成就动机理论