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数学教学中如何培养学生创造性思维 目 录 提 纲. ………………………………………………1 论文摘要 ………………………………………………2 关 键 词 ………………………………………………2 正 文 ………………………………………………2 一、什么是创造性思维 …………………………………3 二、培养学生创造性思维的条件 ………………………3 三、培养创造性思维的途径 …………………………4 四、学生的学习兴趣是培养创造性思维能力的关键 …5 五、怎样培养学生的创造性思维 ……………………5 六、结束语 …………………………………………8 参考文献 ……………………………………………9 提 纲 创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。在实际教学过程中，对学生创造性思维的培养，已引起广大教师的重视，如何培养学生的创造性思维，找到培养学生创造性思维能力的有效途径，在数学教学中显得非常重要。因为不对已有事实与背景材料作出逻辑分析，就难以获得明晰的数学问题，没有在逻辑上对问题的预设进行思考，就难于确定为求解问题需要