高一语文文言文阅读训练2[精选].ppt

基础知识 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．修葺／提纲挈领 拮据／佶屈聱牙 翘楚／翘首以待 B．悭吝／草菅人命 喘息／不揣冒昧 蹊跷／另辟蹊径 C．糟糠／沆瀣一气 沮丧／含英咀华 纰缪／未雨绸缪 D．熨贴／钟灵毓秀 瑕疵／睚眦必报 伺候／伺机而动 B qiān/jiān，chuǎn/chuǎi，qī/xī。 Ａ．qì/qiè，jié/jí，qiáo。 Ｃ．kānɡ/hànɡ，jǔ，miù/móu。 Ｄ．yù，cī/zì，cì/sì 2．下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是 19世纪末20世纪初，英国的橡胶冒险家和金融掮客手拉手走进上海的十里洋场。他们先找到之前从未打过交道的上海外资银行，得心应手地说服他们为自己的股票担保，然后在报纸上大事渲染“朝阳产业”——橡胶业，声称“买橡胶股票就是买明天”。他们还在报纸广告上信誓旦旦地表示，橡胶股票可以在外国银行直接抵押，置换银两或外钞贷款，这不是天上掉馅饼吗？ A．得心应手 B．大事 C．信誓旦旦 D．天上掉馅饼 A． 得心应手：心里怎么样，手就能怎么做，形容运用自如。本成语应用于“运用”方面，不适用于“说服”。 Ｂ．大事：大力从事。 Ｃ．信誓旦旦：誓言说得极其诚恳可信。 Ｄ．天上掉馅饼：比喻不劳而获或不现实的事情。 3．下列句子中，没有语病的一项是 A．苹果公司前首席执行官史蒂夫·乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生，乔布斯有着过人的智慧，是计算机业界的标志性人物。 B．辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映，也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。 C．公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时，也理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。 D．调查显示，老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。因此，家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾，可以有效降低老年人跌倒的发生。 B． A．不合逻辑，主客体颠倒，应在“每一个热爱苹果的人”后加上“来说”。 C．成分残缺，状语中“公共资源”的谓语残缺，应在“默许”后加上“拥有”。 D．搭配不当，应将发生改为发生率。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 初秋的芦苇荡别有情趣。你看， ，如绿透了的海， ，那是阳光爱意下差涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节， ，犹如待开待展的高粱穗。芦苇荡里， 、 、 ，在阳光里变幻着奇彩。你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。 ①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡 ②新穗抹了浅浅的绿 ③苇尖上挂上了一层淡淡的亮色 ④红的敷抹 ⑤黄的点染 ⑥绿的底色 A．①②③⑥⑤④ B．②①③⑥④⑤ C．①③②⑥④⑤ D．②③①⑥⑤④ C． 语段是由“整体到局部再到整体”描述芦苇荡的。“无边??荡荡” 与下文“如绿透了的海”构成比喻句，是描述“整体”，故第一处选①； “淡淡的亮色”与“阳光爱意下羞涩的点缀”相衔接，因而第二处选③； “新穗”与上文“苇穗拔节”及下文“待开待展的 高粱穗”相衔接，所以第三处选②； 底色敷抹点染是画画的先后顺序，因此第四、五、六处依次选⑥④⑤。 高中文言文测试特点 1、体裁：史、传作品，篇幅短小，语言精练简洁。 2、选文内容：大多为有声名的文臣武将（正面形象），叙述其生平简历和突出事迹。 3、测试能力：考查文言知识的迁移能力和对文意的理解、分析、概括能力。 预备知识 解题步骤 实词 5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A 陶澍就擢巡抚 擢 ：升迁 B 分别应劾 ，应偿，应豁 豁： 免除 C将以次举刘河 ，白茆， 练湖 ，孟渎诸工 举 ： 推举 D后咸丰中乃卒行之 卒 ：最终 C 举，兴起，发动 附：官职的任免升降：“三省六部”制出现以后，官员的升迁任免由吏部掌管。官职的任免升降常用以下词语：  (1)拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。如《(指南录(后序)中的“于是辞相印 不拜”，就是没有接受丞相的印信，不去就职。 (2)除。拜官授职，如“予除右丞相兼枢密使”(《(指南录(后序)》一句中的“除”，就是授予官职的意思。 (3)擢。提升官职，如《战国策·燕策》：“先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。” (4)迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调