[片段之十六：从课本一道例题来探究抛物线的焦点弦性质与应用.docVIP

从一道课本例题来探究抛物线的焦点弦性质及应用 题目： （课本例题）过抛物线（）的焦点（，0）的弦（焦点弦）与抛物线相交于（，），（，）．证明： ，． 一、一题多证的教学价值 剖析1：设直线的点斜式方程，并与抛物线联立，利用韦达定理，但要注意斜率是否存在． 证法1：如图92—1所示，（1）当k不存在时，此时线段AB就是通径，显然，，即． （2）当k存在时，显然，如图92—2所示，令直线L的方程为， 推出代入，于是得到 ，由韦达定理得到 ． 剖析2：证法1中进行了分类，如果令直线L的方程为，则不仅简洁而且避免分类讨论． 证法2：令直线L的方程为，与联立得到 ， 由韦达定理得到 ． 剖析3：利用证法1和及，则运算较简单． 证法3：（1）当k不存在时，如同证法1． （2）当k存在时，显然，如图92—2所示，如证法1中所设直线L方程并与抛物线联立，由韦达定理得到． ， ． 故由（1）、（2）得证． 剖析4：如图92—3所示，设抛物线的准线与x轴相交于D，分别过A、B作准线的垂线为AE、BG，易证为，利用初中的射影定理即可． 证法4：如图92—3所示，设抛物线的准线与x轴相交于D，分别过A、B作准线的垂线为AE、BG，由抛物线的定义可得，又AE∥FD，可得，故，于是EF是的角平分线．同理GF是的角平分线，故，即为，由初中的射影定理可得 ． 剖析5：利用三角形相似对应边成比例． 证法5：分别过A、B作x轴的垂线为AM、BN．(1)当M与N重合，即时，如图92—1所示，易知此时直线 L⊥x轴，则． (2)当M与N不重合，即时，如图92—4所示，则有 ∽． ，， ． 故由（1）、（2）得证． 剖析6：利用证法4和证法5的图形，设直线L的倾斜角为，利用抛物线的定义即可． 证法6：如图92—5所示，由图及抛物线的定义可得 =． 同理可得 ． ， ． 由图和题意得到，故． 剖析7：利用三点A、B、F共线，则斜率相等，当然要分类讨论 证法7：（1）当k不存在时，如同证法1． （2）当k存在时，显然，则，如图92—2所示，于是得到 ． ① 又，，代入①式得到 ． 故由（1）、（2）得证． 剖析8：利用三点A、B、F共线，利用向量则避免分类讨论． 证法8：=，=，因三点 A、B、F共线，则有 ∥． ② 又，，代入②得到． 剖析9：焦点弦是一种特殊的弦，特别是抛物线的焦点弦长为，将它与常见的两点间距离公式相结合，在抛物线中经常使用． 证法9：由抛物线的定义可得 =+==． 又由两点间距离公式可得 = = ． ③ 又，，代入③得到 ． 剖析10：由于直线L过定点 F()，于是利用直线的参数方程． 证法10：设直线L的参数方程为（t为参数），依据题意，代入抛物线方程得到 ． 而，，于是得到 ． 剖析11：利用抛物线的参数方程． 证法11：设参数方程为（t为参数），令， ． （1）当k不存在时，此时线段AB就是通径，如图92—1所示，于是得到 ，，． （2）当k存在时，显然，如图92—2所示，令直线L的方程为， 将，代入直线方程分别得到 ， ． 又，，得到． 故由（1）、（2）得证． 剖析12：利用抛物线的极坐标方程． 证法12：如图92—6所示，设抛物线的极坐标方程为 ．令 ，，． 又 ，=， = ． 剖析13：利用面积分割等积法． 证法13：如图92—7所示， ==． 又 == =． 因为，，推出，，代入上式得到 ． 剖析14：同时利用两种三角形面积公式及=． 证法14：（1）当k不存在时，如同证法1． (2) 当k存在时，由对称性，不妨设k0，如图92—2所示，设直线的倾斜角， 此时直线的方程为，即，于是得到 ==． 又 == =． 又 = -=． 又因为，，故有． 剖析15：利用行列式的三角形面积公式． 行列式的方法是高等数学常用的方法，利用行列式的方法可以有效地解决中学数学中的许多问题，特别是在解析几何和线性方程组中有广泛的应用． 证法15： =． 又 ==． =．（下同证法13） 剖析16：利用行列式的三角形面积公式即三点A、F、B共线． 证法16：因为三点A、F、B共线，则 ． 又，，推出，，代入上式得到 ． 剖析17：利用行列式的三角形面积公式即三点A、F、B共线，同时灵活运用行列式的化简技巧并结合抛物线的方程． 证法17：因为三点A、F、B共线，则， 又 ==0． ． 剖析18：利用定