小学一年级奥数教案第四讲..doc

第四讲 认识图形与图形的计数 一．检查家庭作业 针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏，等级评定。 二．梳理知识 1、认识图形 例1下面五个图形中，哪一个与众不同？ ① ② ③ ④ ⑤ 解 ③号图的四条边长度不同，是一般四边形，其他四个图形的各边都相等，都是正多边形. 例2用一副七巧板可以拼成许多有趣的图形，请同学们看一看、想一想，这些都代表什么图形？ 下面是一副七巧板，它被拼成一个正方形. 其中，是三角形的有____________，是平行四边形的有__________，是正方形的有___________，它们都是基本图形. ① ② ③ 解 ①骆驼 ②狗 ③仙鹤 2、图形的计数. 例3 数一数，图中共有多少条线段？ 解 我们在数数时，总是按照一定顺序数，1,2,3,…，从小到大，而且每次加1. 一段为一条的有4条； 两段为一条的有3条； 三段为一条的有2条； 四段为一条的有1条. 一共有4+3+2+1=10（条）. 例4 数一数，下图中有多少个角？ 解 6个. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 例5 数一数，下图中有多少个长方形？ 解 按从小到大的顺序数. 一个一个有4个； 两个合为一个一共有4个. 四个合为一个一共有1个. 所以共有4+4+1=9（个）长方形. 例6 数一数图中有西红柿的正方形有几个？. 解 先数单个正方形，有西红柿的正方形有1个。再数四个正方形合成的大正方形，有西红柿的大正方形有4个。最后数由9个小正方形组成的大正方形，有1个。所以1+4+1=6，有西红柿的正方形共6个。 例7数一数图中共有几个小正方体木块？ 解 从上面先数，第一排有2个小正方体，再数第二排有4个小正方体，最后数第三排有6个小正方体，所以2+4+6=12，有12个小正方体。 三.达标测试 1、数一数，图中共有________条线段. 2、下图一共有__________个角. 3、下图中共有_______个三角形，________个正方形. 4、找出只含一个圆圈的正方形的个数。 ( )个 5、右边的图形是由左边的积木垒出来的，左边每堆各有多少块积木？右边的图中有几个是看得见的？几个是看不见的？右边一共有多少块积木你能数出来吗？ （ ）块） （ ）块 看不得见（ ）块 看得见（ ）块，一共（ ）块 6、数一数，图中共有几个小正方体木块？ ( )块 四．家庭作业 1、考眼力，哪幅图是大长方形中缺少的那一块？用“√”表示. 2、数一数下图中三角形的个数。 （ ）个三角形 3、数一数，算一算，下图中有几块积木？ （ ）块 1 2 3 4 5 6