新课程理念)下普通高中英语校本课程开发的认识与实践.docVIP

新课程理念下英语校本课程开发的认识与实践开发中学英语校本课程实践校本课程 实践反思结合本校的情况和优势以及学生的兴趣和需要，开发选用适合本校的课程。经过年的实践，在开发校本英语课程方面进行了一些开发校本课程根据新的《英语课程标准》及我校实际情况，制定如下：校本课程我校的英语教研组是一支以青年教师为主体的队伍，他们大多有较好的听、说、读、写能力，熟悉网络资源的利用，英语校本课程的开发有利保障以往的选修课为校本课程开发准备了良好的土壤条件选用教材教师自编、收集整理注意与课本知识的联系选材内容的多样性趣味性我们选用的主要是三类：一是注重背景知识和阅读技能培养的教材，包括《思维体操》、《英汉幽默词典》、《英语文体学》、《世界名诗精选·生命的驿车》及各类杂志、书刊上的优美短文等。二是丰富的视听材料，有英文歌曲原版英文电影原声演讲及各类视频实用的VOA的 Special English，还有经典的美语音像教材《走遍美国》。三是网络英语。采用提问式、谈话式、讨论式、表演等教学方法，努力给学生提供选择空间和交流机会，鼓励学生独立思考、合作探究。关注学生的情感，激发学生学习英语的兴趣。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。因此，在本课程实施过程中，教师应将学生的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系。同时教师通过丰富