小学六年级语文期末复习..doc

小学六年级语文期末复习（一） 第一部分 积累运用 1．根据拼音写汉字或给加点字注音（6分） 干zào（ 燥 ） 暴zào（躁 ） 酝 酿（niàng ） 入场券（quàn ） Chú （ 厨 ）房 （ 除 ）夕 （ 橱 ）柜 （ 雏 ）鹰 fēng （ 烽 ）火 （ 锋 ）利 （ 封 ）顶 发（疯 ） 2．下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正（2分） 刻苦钻研 束手无策 锐不可挡 走头无路 寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠 错字 头 挡 示 代 正字 投 当 事 贷 3．下列标点符号运用有误的一项是（ c ） （2分） A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！” B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽…… C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？ D、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 4．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（4分） 郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 哈哈大笑 。听听，豪爽的男生 开怀大笑 ；文静的女生咯咯地笑 ；看看，同学有的笑得 前俯后仰 ，有的笑得 合不拢嘴 ，有的笑得流出了眼泪 。老师也忍俊不禁，扑哧一笑 。连身边的小草也笑得 弯了腰 。(答案不唯一) 5．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）(4分) 阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？（“讨论”“阅读”顺序交换；《海伦.凯勒传》；“不但……而且……”改为“既……又……”；“英语”改成“语言”；“果然”改成“竟然”；“成就”改成“成绩”；健全；“珍惜”改为“努力”） 6．用“——”画出下面带点字的正确读音。（2分）（略） 小林待人很和（hé hè huò）气，与人相处从不强（ qiáng qiǎng jiàng）嘴。他对不同的意见既不随声附和（hé hè huò），也不强（qiáng qiǎng jiàng）词夺理。 7．下面语句排序最恰当的是：(c )（2分） ①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 ②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？ A、②③④① 　 B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②　　 8．对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（ c ）（2分） 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸，明月何时照我还 A．这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。 B．一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。 C．“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。 D．“明月何时照我还”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。? 9．诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负，著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道： ， ；于谦在《石灰吟》中这样表白： ， 。2分 10．文学常识，填空（5分） （1）中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打白骨精___”的故事；《水浒传》里有“三打_祝家庄__”的故事，《三国演义》中有“三请诸葛亮__”和“三气_周瑜_”的故事。此外，还有一部名著是《红楼梦》_。 11．下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联（2分）。 备选字：心 理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神 上联：有 关 家 国 书 常 读 下联：无益身心事莫做 第二部分 阅读理解 （一）7分 天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 1．文中破折号所起的作用是（ b　）。1分 A　表示语意的转折　　　　B　表示强调，说明前文 C　表示语意递进　　　　　D　表示语气的延长 2．从哪些句子中可以看出天