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高中数学必修一集合的基本运算教案[精选]
第一章 集合与函数概念
1.1集合 1.1.3集合的基本运算
教学目的:(1)理解两个集合的并集与交集的的含义,会求两个简单集合的并集与交集;
(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;
(3)能用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。
教学重点:集合的交集与并集、补集的概念;
教学难点:集合的交集与并集、补集“是什么”,“为什么”,“怎样做”;
【知识点】
并集
一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,称为集合A与B的并集(Union)
记作:A∪B 读作:“A并B”
即: A∪B={x|x∈A,或x∈B}
Venn图表示:
说明:两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合A与B的所有元素组成的集合(重复元素只看成一个元素)。
说明:连续的(用不等式表示的)实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。
问题:在上图中我们除了研究集合A与B的并集外,它们的公共部分(即问号部分)还应是我们所关心的,我们称其为集合A与B的交集。
交集
一般地,由属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A与B的交集(intersection)。
记作:A∩B 读作:“A交B”
即: A∩B={x|∈A,且x∈B}
交集的Venn图表示
说明:两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合A与B的公共元素组成的集合。
拓展:求下列各图中集合A与B的并集与交集
说明:当两个集合没有公共元素时,两个集合的交集是空集,不能说两个集合没有交集
补集
全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集(Universe),通常记作U。
补集:对于全集U的一个子集A,由全集U中所有不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集(complementary set),简称为集合A的补集,
记作:CUA
即:CUA={x|x∈U且x∈A}
补集的Venn图表示
说明:补集的概念必须要有全集的限制
求集合的并、交、补是集合间的基本运算,运算结果仍然还是集合,区分交集与并集的关键是“且”与“或”,在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件,结合Venn图或数轴进而用集合语言表达,增强数形结合的思想方法。
集合基本运算的一些结论:
A∩BA,A∩BB,A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩A
AA∪B,BA∪B,A∪A=A,A∪=A,A∪B=B∪A
(CUA)∪A=U,(CUA)∩A=
若A∩B=A,则AB,反之也成立
若A∪B=B,则AB,反之也成立
若x∈(A∩B),则x∈A且x∈B
若x∈(A∪B),则x∈A,或x∈B
¤例题精讲:
【例1】设集合.
解:在数轴上表示出集合A、B,如右图所示:
, ,
【例2】设,,求:
(1); (2).
解:.
(1)又,∴;
(2)又,
得. ∴ .
【例3】已知集合,,且,求实数m的取值范围.
解:由,可得.
在数轴上表示集合A与集合B,如右图所示:
由图形可知,.
点评:研究不等式所表示的集合问题,常常由集合之间的关系,得到各端点之间的关系,特别要注意是否含端点的问题.
【例4】已知全集,,,求,,, ,并比较它们的关系.
解:由,则.
由,则
由,,
则,
.
由计算结果可以知道,,
.
点评:可用Venn图研究与 ,在理解的基础记住此结论,有助于今后迅速解决一些集合问题.
【自主尝试】
1.设全集,集合,求,,.
2.设全集,求,,.
3.设全集,求,,.
【典型例题】
1.已知全集,A,B是U的两个子集,且满足,,求集合A,B.
2.设集合,若,求实数的取值集合.
3. 已知
若,求实数的取值范围;
若,求实数的取值范围;
若,求实数的取值范围.
4.已知全集若,求实数的值.
【课堂练习】
1.已知全集,则( )
A B C D
2.集合,则满足条件的实数的值为 ( )
A 1或0 B 1,0,或2 C 0,2或-2 D 1或2
3.若= ( )
A B C D
4.设集合 ( )
A B C D
【达标检测】
一、选择题
1.设集合则是 ( )
A B M C Z D
2.下列关系中完全正确的是 ( )
A B
C D
3.已知集合,则是
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