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高三物理二轮复习教学案 主备人 吕利影 组长 徐健 主任 孙重社 课 时 板块二 功和能 专题五 功 功率与动能定理 时间 2011年4月 知识网络构建： 考情分析预测： 1.本讲主要包括v－t图象、牛顿第二定律、匀变速直线运动规律等知识。直线运动是最基本的运动形式，牛顿运动定律是物理学的核心内容，它们与生产、生活实际(如公路、铁路、航海、航空等交通问题)联系紧密，本讲内容是高考命题的重点之一。 2．从近年来的高考题可看出，本讲知识考查的重点是：匀变速直线运动的规律、牛顿定律、运动和力问题。这部分知识单独命题较少，且常以选择题的形式出现，但与动能定理、机械能守恒定律及电磁知识结合综合考查的题目在新课标考区的高考中却是每年必考题型。总体难度中上，对能力的要求较高。 3．预计2011年高考涉及本讲的考点应是： (1)涉及v－t图象的问题；(2)连接体问题；(3)本讲知识点与功能综合的问题；(4)本讲知识点与电学知识综合的问题。 专题 五　功、功率与动能定理 考情分析预测 2010年 2009年 2008年 功、功率 全国课标卷16，四川卷23 宁夏卷17、21，广东卷20等 江苏卷5，宁夏卷18，广东卷17等 动能定理 上海卷18，福建卷22，山东卷24，浙江卷22等 广东卷10，福建卷21 山东卷24，江苏卷9 考情分析预测 ： 1.从近年来的高考题看出，对本讲的考查，题型有“选择题”、“计算题”，难度中等偏上。 2．功和功率、动能和动能定理、重力的功和重力势能、弹力的功和弹性势能等功能关系是历年高考的必考内容，其中动能定理更是高考考查的重点和难点。另外，高考还比较注重考查对功概念的理解及用功能关系研究物理问题。由于所涉及的物理过程常常较为复杂，对学生的能力要求较高，因此这类问题难度较大。 3．预计2011年高考涉及本讲的考点应是： (1)功、功率与图象结合的问题； (2)功、功率与其他知识点结合的问题； (3)动能定理的应用问题。 主干知识整合： 功的计算 功的类型 求解方法 恒力的功 W＝Fxcosα，α是恒力F与位移x的夹角 变力的功 1.若F－x成线性关系，可用平均力求功；若已知F－x图象，可用图象法求功 2．W＝Pt(功率恒定) 3．化变力为与之等效的恒力 4．动能定理 合力的功 1.W＝F合xcosα，α是合力F合与位移x的夹角 2.W合＝ Wl＋W2＋…(代数和) 3．W合＝Ek2 －Ek1 二、功率的计算 三、动能定理 (1)文字表述：合力在一个过程中对物体做功，等于在这个过程中物体动能的变化(动能变化是指末动能减去初动能)。 (2)公式：W合＝Ek2－Ek1或W合＝mv－mv ①证明：由牛顿第二定律F合＝ma和运动学公式v＝v＋2ax ，联立解得F合x＝mv－ mv，即W合＝Ek2 －Ek1 。 ②W合是合力对物体做的功，即W合＝F合xcosα。也是所有外力对物体做的总功，即W合＝Wl＋W2＋…＋W 主备人 吕利影 组长 徐健 主任 孙重社 课 时 专题五　功 功率与动能定理 时间 2011年4月 ?　探究一　功与图象综合的问题 在近年来的高考中常常将功和v－t图象、F－t图象等函数图象综合在一起考查。一般可通过v－t图象求得位移，F－t图象读出力，然后利用功的公式W＝Fxcosα求解。 例1 质量为2 kg的物体，放在动摩擦因数μ＝0.1的水平面上，在水平拉力的作用下由静止开始运动，水平拉力做的功W和物体发生的位移x之间的关系如图2－5－2所示，重力加速度g取10 m/s2，则此物体(　　) A．在OA段运动的加速度是2.5 m/s2 B．在OA段运动的加速度是1.5 m/s2 C．在位移为x＝9 m时的速度是5 m/s D. 在位移为x＝9 m时的速度是3 m/s?　探究点二　功率与图象综合的问题 功率公式P＝Fvcosα中有速度、力，因此常常将功率和v－t图象、F－t图象等综合在一起考查。 例2 如图2－5－3所示，物体受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直线运动。通过力传感器和速度传感器测得推力F、物体速度v随时间t变化的规律如图2－5－4所示。取g＝ 10 m/s2。则A．物体的质量m ＝ 1.0 kg B．物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2 C．第2s内物体克服摩擦力做的功W＝ 2.0 J D．前2s内推力F做功的平均功率＝ 1.5 W?　探究点三　机车启动问题 1．求解这类问题的关键是要明确机车的功率是牵引力的功率，不是机车受的合力的功率。 2．起重机允许输出的最大功率即为其额定功率，它是在正常条件下可以长时间工作的最大功率。 3．机车两种启动方式的对比 ? 以恒定功率启动　 以恒定加速度启动 v－t图象 ????