基于问题的学习教学法在中高职计算机教学中的应用.docVIP

基于问题的学习教学法在中高职计算机教学中的应用 　　摘要：目前我国中高职学校计算机教育还处于初级阶段，职业学校要想发展计算机教育，必须探索计算机课程的新型教学模式，基于问题的学习教学法是一种新型的教学法，同时也是在计算机教学中比较有效的方法。因此，文章选择了基于问题的学习教学法进行研究。 　　关键词：计算机教学；问题；基于问题的学习教学法；教学法 　　基于问题的学习教学法概述 　　基于问题的学习模式（problem-based learning，简称PBL），最早是在20世纪50年代中期从美国医学教育中发展而来。后来被其他领域所采用，如商业教育、建筑教育、法律教育等。现在，很多的院校采用这种方法进行教学或教学改革，包括教育学院、商学院、工程学院等以及一些高级中学，目前已成为国际上较流行的一种教学方法。有研究结果表明：PBL能促进学生对新问题的概念迁移；提高学生对知识的综合运用能力与自主学习能力。随着不断的研究和实践，基于问题的学习也受到教育界的重视，并逐渐在学校教学中得到应用。 　　PBL与传统以学科为基础的教学法有很大的不同，首先，它强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中强调的以教师讲授为主，同时学生必须要有对他们自己学习任务的责任性，学习者要全身心投入于问题中；其次，教师要为学生设计真实性任务和问题，PBL中的问题情景必须是结构不良的、能够自由探索的，是现