(校园安全主题教育活动方案2.docVIP

祝你平安 校园安全主题教育班会 活动目的： 2014、5、12 结合校园安全文明教育的主题，强化学校安全教育力度，增强师生安全意识，学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动准备：学生分组收集安全知识、认识警示牌、创编安全歌谣，教师准备安全奖章 活动过程： 一、导入班会 女：我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全牵挂着亲人、老师的心。 男：同学们，不要在校园和教室里追逐打闹，安全第一是老师们常挂在嘴边的话。 合：健康、安全地生活是学习的前提和基础，让我们牢记校园安全，事事需小心。《祝你平安》校园安全主题班会现在开始。 二：学习安全知识 主持人：同学们，你们看，美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，辛勤的小蜜蜂在忙着采花粉。你们听，在蔚蓝的天空下，鸟儿在歌唱。每当清晨我们迈着轻快的步伐来到校园，我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间是在校园度过的，我们应该怎样做呢？请“居安思危”、“防微杜渐”、“长治久安”、“曲突徙薪”四个小组代表向全班同学讲解安全知识。并组织同学们进行讨论，将校园安全知识深化于心。 “居安思危”组：（1）日常行为：不攀爬围墙、树木、学校大门；不在教室、走廊内打闹游戏，不爬门钻窗；不在教室和校园其它地方烧火、燃放烟花爆竹；不乱拉乱扭电源开关，用好电后关闭电源开关；不用棍子追逐打闹。 “防微杜渐”组：（2）食品安全：不买不吃不新鲜和腐败变质的食品；不到无证摊贩处买食品，不买商标或无生产日期、无保质期限的其它包装食品。 “长治久安”组：（3）体育课安全：病愈学生，不能参加剧烈运动；不随意扔器材和爬蓝球架。 “曲突徙薪”组：（4）劳动课安全：在劳动中做到不和同学玩耍、打闹。（5)心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对待学生一视同仁，不体罚和变相体罚学生，教育学生从小热爱祖国，热爱生活和生命。 主持人：安全在我们的生活中占据着重要的地位，任何人都不能忽视，一旦我们放松了对它的关心，危害就会悄悄的靠近你。所以在日常的学习生活中，对各种安全问题，我们都要十分注意。 三、认识安全警示牌 主持人：我们的生活给予了我们莫大的关怀，这不，有好多警示牌都在提醒着我们呢！不知道同学们都发现了没有呢？ 课件展示各种警示牌，各组同学共同参与，争做“小小发现家”，说出警示牌的含义。最后结果以小组汇总，通过加星奖励表现好的小组。 主持人小结： 女：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！ 男：但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 四、讨论安全问题 像这种情况，我们班发生过吗？ 1．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 2．在教室里互相追赶。 这样做对吗？为什么？（学生回答） 在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言） 主持人小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。 五、诵读安全顺口溜， 分组展示安全歌谣，看谁背得熟，记得牢，做的好！ 如： （一） 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。 （二）过马路、左右瞧， 大家要走人行横道。 公路若无斑马线， 直行通过勿打闹。 远离汽车不猛跑， 迅速安全通行好。 六、安全知识大问答 答对就得一颗星。（以“开火车”的游戏方式、或者以抢答的方式等，活跃气氛，巩固知识） 评选“安全之星”和“平安小组” 七、班主任发言 同学们，通过这次班会，我们学到了许多安全知识。希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 附知识竞赛题： 1.选择题： （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A．原谅同学或报告老师，让老师处理。 B．记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C．据情节给予报复。 D．叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） A．购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B．餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C．在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。 （3）乘车时较为安全的行为是（） A．在道路中间拦车。 B．上车时争先恐后。 C．车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D．不乘坐无牌、无证车。 （4）遇到别人打