大学英语口语考试对口语交际能力培养的促进作用.docVIP

大学英语口语考试对口语交际能力培养的促进作用 　　摘要：本文在对口语考试的意义、口语交际能力薄弱因素的分析的基础上，从口语表达的准确性、流利性及交际策略能力三方面探讨出了有效的提高学生口语交际能力的方法。 　　关键词：大学英语教学 口语考试 口语交际能力 　　全国大学英语四六级考试对于提高我国大学生的英语水平起到了积极的作用。然而，大多数学生的英语语言能力发展极不平衡，他们虽具有较强的阅读能力，但口语表达能力却非常薄弱。因此，大学英语考试委员会决定从1999年5月起逐步在全国一些条件基本成熟的院校实施口语考试，以进一步充实和完善四六级考试内容。任何考试都具有反拨作用，口语考试无疑会促使广大师生重视英语口语实际运用能力的提高，进而推动大学英语教学改革。 　　▲▲一、口语考试的意义 　　1927年，社会语言学家Hymes首次提出了“交际能力”这一概念，指出语言学习者不仅要掌握语言知识还需具备运用语言知识的能力。语言学家Morrow（1979）认为，我们应该区分“交际能力”和“交际行为”，因为学习者的语言能力是通过其具体的语言行为表现出来的，“交际行为”反映的不仅是语言使用者的语言知识，而且还有在具体的语境中，在有实际意义的交际情景中运用语言并展示其语言知识的能力，体现了构成“交际能力”各因素之间的相互关系。因此，测量学习者的语言“交际能力”各因素之间的相互关系，最好的