高考诗歌鉴赏专题[精选].ppt

高考诗歌鉴赏专题 浦丽影 考纲要求： 高考语文《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点： ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 古代诗歌鉴赏以简答题形式考查，分值11分。 解读诗歌的基本方略 解读标题，明确类别（推断情志） 捕捉意象，形成画面（品味意境) 识别技巧，表现手法（方式修辞） 古代诗词的类别 怀古咏史诗 咏物诗 山水田园诗 惜别送别诗 思乡怀远诗 边塞诗 千古兴亡多少事 ----咏史怀古诗 越中览古越王勾践破吴归， 义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 石头城 刘禹锡山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 领悟感情 诗人咏古怀古，大致有以下几种情况： 一、对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》。杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”而王安石却感觉到项羽失败的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。” 二、将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。 三、只抓住了历史的影子，故意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是一首借古讽今的例子。 特点归纳： 1.形式标志： 　　标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容特点： 　　①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情； 　　②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； 　　③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运； 　　④悲叹年华消逝，壮志难酬。 3、常见的鉴赏手法：用典、对比、虚实结合 、借古讽今 4、常用的鉴赏术语：对历史盛衰无常的慨叹，借古讽今（讽当朝统治者的昏庸无能、苛税、大兴土木、战乱、荒淫无度），凭古吊今，怀古伤今，表达自己怀才不遇的愤懑。 台城 刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 1、“后庭花”即“玉树后庭花”，相传是陈后主所创，被认为是亡国之音，杜牧在他的诗中也曾写到“隔江犹唱后庭花”也用到了这个典故。 2、这首诗反映了作者怎样的思想感情？用了什么样的手法？ 台城  韦庄 江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤。  1、这是一首凭吊六朝古迹的诗 。诗人为什么说“台城柳”“无情”？ 2、有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情怀，你是否同意这种说法，为什么？ （1） 因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。（答出“?六朝如梦鸟空啼”而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系，表述流畅即可。）? （2）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（答出作者怀古伤今的晚唐情结，表述流畅即可。） 一草一木总关情 ---咏物诗 咏物诗（侧重于托物言志） 一、直接写物象，表达作者的喜好和情趣。 咏柳 【唐】 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 二、托物寓意，表达作者的志向和节操。 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 蝉 虞世南垂绥饮清露，流响出梳桐。居高声自远，非是藉秋风。 形象特点：一只在高树上饮着清露，自在鸣叫的夏蝉。 思想内容：借蝉的形状和生活习性表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。 表现手法：托物言志（表达出对人的高尚品格的热情赞美。） 特点