8班下午(讲课111.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约3.89千字
  • 约 35页
  • 2017-01-21 发布于北京
  • 举报
* * 社科文小阅读 重在比较阅读“文”与“题”的诸多关键词 概念词、修饰限定词、指代词、逻辑关联词等。   务求审慎推敲选项句中的 “关键性转述语”是否语意偏颇、混淆、偷换、颠倒、强加、曲解等。 一次阅读,预见设伏 审读选项,洞见玄机 比较阅读,追溯原文 逻辑归因,推敲转述 一次阅读——整体阅读,定点画线拉网,建立阅读坐标系。   勾画关键性文本词语——学术命名、概念理念、术语、特别称谓、精要阐述语、分类说明语、修饰限定语、指示指代语、提示启发语…… 二次阅读——定点细读,对比(选项)参照(原文),筛选辨析信息,解读判断。   勾画关键性转述词语 古诗词鉴赏   先要突破其“文字障”以避免曲解,再着眼于古典意象,体味典型情境。 答题时,务求 解读诗意— 再现画面— 点破手法— 点破情蕴—   要善于借助“表达程式”来发散思维,顺理而成章。 古诗词鉴赏破解之策 ☆推敲文字,明其所写 ☆研读精译,通其句法 ☆扣词入境,悟其要旨       知其手法 ☆揣摩所问,准确切入 ☆讲求章法,自然生发       有序作答 解读诗意——再现画面 点破手法——点破情韵 《西楼》 曾巩   海浪如云去却回,北风吹起数声雷。   朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。      海天寥远茫阔,浪涌如聚云滚雪。北风吹撼,雷霆乍起,钩起疏帘,四望空阔。千

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档