《母亲的恩情》教学案例[精选].docVIP

《母亲的恩情》教学案例 教学目标： 1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，能用“忙着”造句。　　 2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。了解“文包诗”。 3、理解《游子吟》的意背诵。师：善良 勤劳、含辛茹苦、不知疲倦、和蔼可亲、劳累、平易近人、爱帮助人、美丽、伟大、温柔……） 师：我们真想把世界上最美丽的词语送给母亲，母爱伟大，母爱无私，让我们永远记住“母亲的恩情”课题临行密密缝, 意恐迟迟归让我们课文1、从哪些句子可以看出母亲对儿子的关爱?并谈谈自己的感受。???全班交流夜深了,母亲还在油灯独出下一针针一线线地缝着。学生谈体会你们知道母亲为什么要这样一针针一线线地缝呢?(在古代,有一种民间风俗,家里有人出远门,母亲或妻子为出门人做衣服,做得针脚细密,人就会早早归来,反之回来得就晚。母亲把针脚缝得细密,就是希望让儿子早日归来。)??? 所以,虽然,油灯昏暗,时间一分一秒的过去,可——(读这句)??? 孟郊即将远行,母亲将自己的不舍、盼望全缝进了衣服,所以——(读这句)??? 母亲边缝衣服边想什么呢?(生谈)??? 她望着儿子说:“郊儿,你可要早点回来呀! ”()??? 一句话一颗心,这就是母亲的叮咛,谁再来读?我听出了母亲多想让儿子早些回家,这就是母亲的嘱托。是呀,千言万语就汇成了一句话齐读) 郊儿,你可要早点回来呀!??? 是呀,听着这叮咛这嘱咐,孟郊已经说不出话,只是(齐读) ??? 孟郊望着母亲的白发,纵有千言万语,也难以表达。现在你就是孟郊,你在想什么?(多懂事的孩子;多体贴的郊儿)??? 母爱就是这样伟大而又平凡,母亲深夜缝衣,清晨送儿,她的爱就体现在那些细微的事情上。50岁的孟郊难忘这一幕幕,不由写下了这些的诗句:(齐读)??? 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。??? 带着母亲的叮嘱孟郊上路了,一路上,孟郊感溉万千,自己默读第自然段,用“——”划出孟郊看到的,用“ ”划出想到的。??? 看到:太阳出来了,小草生机勃勃。指图:小草长得很茂盛,这就是“生机勃勃”。??? 孟郊看到此情此景,想到了什么?(学生交流) 母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!读出要报答父母养育之恩的感情？??? 50岁的孟郊难忘此情引景,写下了这句诗:“谁言寸草心,报得三春晖!”??? 这似山高似海深的爱就是——(引读)母亲的恩情。??? 母亲的恩情我们永远报答不了,也永远铭记在心。孟郊更是如此。齐读最后一段。生活中那细微的母爱。在灾难来临时,母爱却是伟大而沉重的。在汶川大地震来临时,我们看到了这样一位母亲:??? 早已没有呼吸的她双膝跪着,整个上身向前趴着,双手扶地支撑着身体,身体被压得变形了。救援人员们发现她身下还有一个3、4个月大的孩子,孩子在母亲的保护下依然睡得很香甜。孩子身上的手机上有一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生、救援人员,却在这一刻落泪了。???母亲爱孩子可以不辞辛苦,不惜生命。我们又该怎样做呢?动物尚且如此,更何况我们人呢。更应该懂得::谁言寸草心,报得三春晖。出示齐读 报答不了 太阳的光辉 小草 连云港市中小学、幼儿园优秀教学案例评选诚信承诺书 编号： 报送单位 教学设计类别（学科、学段） 课题（教时） 教师姓名 陈晓 出生年月 1973、7 职称 小高 单位全称 邮编 联系电话 办公电话：　　　　　　　手机： 电子信箱 Email: 个人诚信承诺 1、我郑重承诺： 所写教学案例系本人原创，如查出有抄袭、照搬他人的行为，本人愿接受处罚。 2．主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“√”）： 同 意（ ） 不同意（ ） 承诺人签字：　　　　　　　 年　 月 　日 单位意见 　单位负责人签字：　　　　（盖公章）　　 年　月　日 说明：1、申报人必须认真填写此表附在教学案例的首页； 2、教学案例类别填写范例：小学语文、中学物理、中学化学、职教专业　幼儿教育、特殊数学等； 3、严禁抄袭与仿冒，凡引文要注明出处；