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关于家教的名人名言
关于家教的名人名言
教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲,他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民,成长为贤良的父亲和 母亲。但是,这还没有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望。因此,正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过。
---《马卡连柯全集》
教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。
---陶行知:《陶行知全集》
我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
---《陶行知全集》
家教名人名言种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
我们在夸奖孩子时,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。(张石平)
明朝思想家王守仁语:“大抵童子之性,乐嬉游,而惮拘俭,如草之始萌芽,舒畅之,则条达,摧挠之,则衰萎。”
有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。(东方)
从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。(东方 )
父母对子女期望值过高所导致的结果,往往是适得其反。(东方)
我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来,恢复学生的自由思考的天性(苗体君)。
把学生的思考空间留给学生自己,当然教师对此也应加以强有力的引导。(苗体君)
漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民,才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。(苗体君)
孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受真善美的熏陶,也容易受假丑恶的污染。(张于义)
让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐,让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)
让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
“磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。(李浩)
培养孩子坚强乐观的心理品格,能为他们未来生活提供有力的支点。(李浩)
要使孩子登上才智的高峰,争论是一条极为重要的途径。(水仙)
每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事,是对他积极性的最大打击。(蓝天)
无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)
父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。(吕斌)
对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。(吕斌)
对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。(吕斌)
成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。(吕斌)
作为父母,必须设法赢得孩子发自内心的尊重。(姜晶)
(Www.qb5200.coM)
父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。(姜晶)
精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。(章剑和)
一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。(赵静波)
换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。(时金林)
只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。(顾欣)
父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)
对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
教会孩子回报,这是父母育儿职责中不能漏掉的一课,也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)
在带孩子的过程中,老人应把握好教育孩子的尺度,既不能越位,也不做摆设的花瓶。(李旭)
喜欢孩子,但不溺爱。(李旭)
新时代的教育总有新要求,尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样,祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用,有益于孙,有益于己。(李旭)
教育的终极目标是满
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