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幼儿园大班数学《10的加法》教案

幼儿园大班数学《10的加法》教案1

活动目标：

1、复习10以内的加法、减法。

2、能积极参加数学活动，大胆回答问题。

3、养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

1、焦距准备：2个塑料篓子做粮仓、粮袋（上面写有10以内的算式）

2、学具准备：双色圆片10个（正面是红色、反面是蓝色），算式卡片若干，

飞行棋、汽水盖，塑料碗、扑克牌、红枣等。

活动过程：

一、准备活动。

游戏：拍手问答游戏。教师提问10以内的分解组成，幼儿回答。教师问到：

小朋友，我问你，10可以分成几和几？幼儿回答：老师，告诉你，10可以分

成1和9、2和8、3和7

二、游戏活动。

创设游戏情景：游戏连环套。游戏王国的国王知道小朋友门都喜欢做游戏，于

是国王派使者送来了许多的游戏。今天我们就一起玩个够。

1、游戏双色卡。有那10个双色卡（正面是红色、反面是蓝色）向上抛去，

双色卡落地后，数一数红色的有多少片，蓝色的有多少片，红色的和蓝色的合起来

有多少片？教师将幼儿说的答案用算式在黑板上列出来。

2、游戏扣碗人一组，每组准备10个汽水瓶盖，一个塑料碗，一名幼儿左

手向桌面上撒开瓶盖的同时右手持碗扣住部分瓶盖，大家一起数一数桌上剩下瓶

盖，在一起算算碗中扣住了几个瓶盖，可以调整瓶盖的总数来复习10以内的减

法。

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3、游戏抓抓抓将小鞋盒挖个洞，里面放10个红枣，请幼儿将手伸进洞里抓

出红枣，数一数抓了几个红枣，算算盒子里还有几个红枣。

4、游戏小马运粮食幼儿分成两队扮演小马运粮食，老师发出命令后，两队

排头跑向小河边拿起一袋粮食，粮食上贴有10以内加法和减法算式题目，幼儿

将答案填在等于号的后面，跑向粮仓答案正确的才能将粮食袋放到粮仓，再将每

队的第二名幼儿上来运粮食，依次进行，相同时间里哪队云的粮食多为胜利。

三、分组活动。

1、双色圆片游戏，幼儿操作双色圆片完成算式后，把得数填写在方框里。

2、扑克牌游戏，幼儿两人一组，扑克牌1到10，两人各自抽出一张牌，比一

比谁的大，用大数减去小的数，或者将两张牌合起来列加法算式。

3、下棋游戏。2到4人为一组玩飞行棋游戏，每人两次掷2次，显示的点数

相加就是飞机要走的步数，最后谁先到达中点谁就是胜利。

4、交流小结：

引导幼儿自由表达游戏后的感受，共同收集整理材料

教学反思

在学习完10以内的加减法后，孩子们已对教材丰富多彩的知识呈现方式越来

越熟悉，越来越喜欢了。我深深认识到把生活带进课堂，让孩子们在生活中学习数

学，能激起学习的兴趣，扩展思维的空间，主要表现为以下三个方面：

一、注意问题呈现多样性，激起挑战的欲望

解决问题，是课程标准提出的重要学习目标，怎样才能更好的落实教学目标，

在教学中也作了深深的思考，真诚的感谢实验教材的编委，教材本身与安排上都注

意了有层次的创设问题情境，紧密结合生活实际引导学生提出问题，以教材为依

托。平时教学中注意结合低年级学生的年龄特点，注意问题呈现的多样化，例本案