《陈情表》学案教师版[精选].docVIP

《陈情表》学案教师版 一、学习目标 1、了解作者李密的生平、文章写作背景。 2、了解本文在古代文学史上的地位和评价。 3、借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。 二、重点难点 1、实词“险衅”、“夙”、“祚”、“薄”、“拔擢”、“除”、“笃”、“息”、“逮”、“寻”、“逋慢”、“卒”。 2、虚词“见”、“以”、“之”、“于”。 三、相关链接 （一）认识李密其人以及文章写作背景 泰始三年，晋武帝征召李密为太子洗马，李密不愿应诏，但因他曾仕蜀汉，而今成了亡国贱俘，怕引起晋武帝的猜疑，招致大逆不道的罪名，于是写下这篇申诉自己不能应诏的表文。相传晋武帝看了此表后，深受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命令郡县按时供养他的祖母。 （二）“表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容。《出师表》就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。古代官职任免升降的术语，关于任职授官的有：任、授、除、拜、封（用于爵位）、赠（用于追封已故者）征、辟、荐、举（多用于布衣作官）、点（用于口语）。?关于提升职务的有：抉或（用于由低级到讥级）、进（用于较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁。?关于降级免职的：罢、免、解（因非严重过失而解除职务）、贬、谪（因过失而降级）、革、褫（撤职查办）、开缺（奉命或自请解除职务）、致仕（带职退休）、左迁（降级使用）。?关于调动职务的：移、调、徒、量移（调的比原职稍好）、补（由候补而正式上任）?关于兼职的：领（以本官兼较低职）、摄（暂时兼任比本官高的职务）、权（临时代职）、行（代行某职而尚无此官衔）、护（原官短期离职，临叮守护印信）2、下列词语（1）臣以险衅艰难祸患，指命运不济 （2）慈父见背 背弃我，指死亡（3）舅夺母志改变（4门衰祚薄福分（5）终鲜兄弟本指少，这里是没有（6）形影相吊安慰（7）而刘夙婴疾病缠绕（8）前太守逵察臣孝廉考察和推举（）寻蒙国恩不久（1）则刘病日笃病重（1）听臣微志准许（1）过蒙拔擢(zhuó)提升（1）是以区区不能废远 拳拳，形容自己的私情 2．古今异义 ??? (1)九岁不行古义：不能走路??? 今义：不可以或能力不够 (2)零丁孤苦，至于成立??? 古义：成人自立??? 今义：(组织、机构等)正式建立 （3）除臣冼马 洗马：古：____________________；??????????????今：________________________。 ?(4)非臣陨首所能上报??? 古义：报答 今义：向上级报告或刊登在报纸上 (5)欲苟顺私情，则告诉不许??? 古义：申诉，诉说??? 今义：说给别人听，让人知道 （6）是以区区不能废远 区区：古：__________________；???????????今：_______________________。? (7)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知??? 古义：辛酸苦楚，苦衷? 今义：身心劳苦 （8）庶刘侥幸 侥幸：古：_________________；????????????今：______________________。 （9)后刺史臣荣举臣秀才?古义：优秀人才??? 今义：明清两代生员的通称??? (10)臣欲奉诏奔驰??? 古义：赶快往前??? 今义：很快地跑??? (11)拜臣郎中??? 古义：尚书部的属官??? 今义：中医医生3．词类活用??? (1)是以区区不能废远 (形容词作动词，远离)(2)臣具以表闻 (动词的使动用法，使……知道)??? (3)且臣少仕伪朝 (名词作动词，做官) (4)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 (名词作状语，一天天地)??? (5)夙遭闵凶 (形容词作名词，忧患不幸的事)(6)臣之进退 (动词作名词，是否出来做官之事)??? (7)举臣秀才 (名词作动词，做秀才，为秀才) (8)察臣孝廉 (名词作动词，做孝廉，为孝廉)??? (9)猥以微贱 (形容词作名词，微贱的身份) (10)沐浴清化 (形容词作名词，清明的政治教化)??? (11)凡在故老 (形容词作名词，年老之人)(12)少多疾病 (名词作动词，患疾病)??? (13)臣不胜犬马怖惧之情 (名词作状语，像犬马一样)（）谨拜表以闻闻动词使动，使……知道（1）以：臣以险衅连词，因为臣以供养无主 连词，因为 ③谨拜表以闻连词，相当于而猥以微贱介词，凭身份 ⑤伏惟圣朝以孝治天下介词，用臣具以表闻介词，用 （2）见：慈父见背代词，我，自己二州牧所见明知动词，看见 ③欲予秦，秦恐不可得，徒见欺表被动）风吹草低见牛羊通“现”显露，出现。 （3）当：当侍东宫动词，任，充