开题报告规范性要求..doc

封面 天津市中小学“千名农村校级骨干教师培养计划”静海县学员 课题开题报告 论文题目： 学员姓名： 曹艳琴 所在区县： 静海县 工作单位： 静海县第二中学 参训级别： 市 级 参训学科： 音 乐 指导教师： 叶国良 正文 XXXXXXXX（课题名称） 开题报告 工作单位： 静海县第二中学 姓名： 曹艳琴 课题研究目的（阐述选题的理论意义和实践意义） 课题研究的理论依据 与本课题相关的国内外研究现状（开题报告的重点应对已有的研究做归类综述，适当引述作者或著述的要点及学术研究的价值，以及作者对这些研究的评析） 课题研究内容及预期创新点 课题研究方法（应分出基本方法和具体方法如问卷法、访谈法等） 课题研究时间安排 课题研究可行性论证 主要参考文献（可按专著、论文分类列出） 注：A4纸打印，左侧两钉装订，一式四份 开题报告正文格式要求 一、大标题 (黑体二号，居中） （一）二级条标题 (黑体四号，开头空两字) 正文：宋体小四号 注释：宋体小五号 参考文献：宋体小四号 注：页码置于页面底端 居中 开题报告中论文结构或提纲格式要求 样本： 一、现代诚信危机呼唤新的诚信理念 （一）现代诚信危机的种种表现 1．关于现代诚信危机产生原因的分析和探讨 二、对现代诚信实现条件的省察 （一）现代诚信实现的经济条件 1．现代诚信实现的社会文化条件 参考文献 开题报告中参考文献的格式要求 1.参考文献列于开题报告文末，外文用原文，不必译成中文。 2.期刊文章，一般书写格式为：[序号]作者，篇名[文献类型标识]，期刊名，年月，卷号，期数。 3.专著、论文集、学位论文、研究报告，一般书写格式为：[序号]作者，书名[文献类型标识]，出版单位，年月，版次。 4.报纸文章，一般书写格式为：[序号]作者，篇名[文献类型标识]，报纸名，年月，版次。 5.文献类型标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——研究报告，S——标准，P——专利，A——专著或论文集中的析出文献，Z——其他。 一、课题研究目的 通过本课题的研究与实践，探索一种适合农村中学生音乐表现及评价策略的课堂教学结构、教学策略和评价体系，努力改革传统单一的教师教学评价方式和学生学习方式，引导学生主动地参与演唱、演奏及综合性艺术表演音乐实践活动，通过音乐实践活动促进学生能够在感受音乐、鉴赏音乐中，学习和掌握基本的音乐知识技能：并能用音乐的形式表达个人的情感，融洽感情。增强学生表现音乐的自信心，从而达到提高学生音乐审美能力，陶冶情操的目的。 二、课题研究的理论依据 普通中学音乐课程标准明确指出：“音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课”。我国历来十分重视音乐教育。音乐作为一门基础学科,通过听觉、视觉艺术来反映人们的思想、情感和社会生活,使学生认识生活、感受生活、创造生活,培养学生健全的人格,促进学生健康向上全面发展。 音乐教学又不同于其他学科,其教学内容在很大程度上是通过听觉、视觉感受来完成的,需要用眼识谱、动手演奏、动口歌唱、动脑思考“表现”音乐。在音乐课程中，“表现”是一个重要的教学领域，新课程的’表现“领域包含了”演唱’”演奏’”综合性艺术表演“和”识读乐谱“四项内容，把四项内容整合在一个领域中学习，有利于加强各项内容之间的联系，有利于改变单一的教学课型，还有利于增加学生的音乐学习兴趣。它整合了传统课程的唱歌、唱游、器乐、视唱听音、和乐理知识等内容，它是学习音乐的基础性内容，是音乐学习活动的基本形式之一，是培养学生音乐审美能力的重要途径。 音乐教学和其他学科一样,其中一个重要环节就是评价。但是,有的老师不重视,没有把评价作为提高教学质量的手段,评价不全面、不科学、不符合大纲要求。音乐评价,不仅仅是看唱歌,应以课标中各教学领域的课程内容为基本依据，全面考查课程内容所涉及的情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能等方面的要求。加大学生对音乐的兴趣爱好、在音乐实践活动中的参与度音乐的表现与编创能力、音乐与相关文化的认识、理解及知识的掌握、技能的实际水平等。,以此逐步提高学生的音乐水平和能力。 《音乐课程标准》为中学音乐教