一年级美术教案[精选].docVIP

导 学 案 科目：美 术 班级：一 年 级 教师：马 丽 君 城东小学校 2014年春季 学期进度计划 周次 课 题（内容） 课 时 数 1 船 1 2 长呀长 1 3 出壳了 1 4 我们身边的线条 1 5 太阳 1 6 漂亮的瓶子 1 7 童话的城堡 1 8 画自己 1 9 手形的联想 1 10 我的昆虫 1 11 奇妙的爬行 1 12 可爱的动物 1 13 狮子大王 1 14 介绍我喜欢的玩具 1 15 春天的色彩 1 16 用春天的色彩装扮自己 1 17 钓鱼 1 18 伙伴 1 19 花的世界 1 导学案 课题（内容） 船 课时数 1 第 1 课时 课型 新授课 三维目标 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 重难点 抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 资源准备 课件、绘画工具、剪刀、胶水 学案 导 案 一、自主学习 认识书中的船，并且知道它们各自的名称和用途；小组之内相互展示带来的船的图片和模型。 二、合作探究 了解船的发展历程 了解船可以用哪些材料建成 了解不同种类船的作用分别是什么 三、成果展示 画出同学们心目中的大船， 学生自评——互评——教师总结 四、拓展延伸 认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材料。 五、达标检测 一、教师导学 一、教师导学 1、小朋友在生活中见过哪些船？ 2、谁知道最初的船儿是怎样的？ 二、教师参与 课件出示相关船的图片 三、教师激励 想一想，如果让你们变身设计师设计一条船，你会设计一个怎样的船，或者你会让这个船用来干什么？积极开动你们的小脑袋吧！ 四、教师引领 知道船为什么会飘在水面上而不会沉到海里去吗？ 还有哪些材料也能浮在水面上？ 五、教师测评 板书设计 船 教学反思 作业批改及辅导记录 导学案 课题（内容） 长呀长 课时数 1 第 1 课时 课型 新授课 三维目标 通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。 重难点 启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画面。 资源准备 课件、图片、绘画工具 学案 导 案 一、自主学习 看看书中的图片以及图片的简介； 同学之间相互交换收集到的资料。 二、合作探究 同学们，想象一下你想把玉米种子栽到什么地方？它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？ （小组内互相交流） 三、成果展示 同桌之间互相交流自己的想象并根据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。 四、拓展延伸 学生种种子，每日观察种子的变化并做记录。 （在透明的器皿中种下种子，方便观察） 五、达标检测 一、教师导学 出示一粒种子： 你们认识这是什么种子吗？（玉米粒） 知道种子是怎样长大的吗？ 二、教师参与 播放视频课件:种子的生长过程；引导学生，让学生明确知道种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。 三、教师激励 展示范画，给学生以绘画的启迪，并解决学生绘画中的问题。 四、教师引领 我们都知道种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长。如果我们能亲自种下一颗种子，每天看着它的变化，那真是太有趣了。 五、教师测评 板书设计 长呀长 教学反思 作业批改及辅导记录 导学案 课题（内容） 出壳了 课时数 1 第 1 课时 课型 新授课 三维目标 通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的^热情和关爱生命的思想感情。培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力 重难点 启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生的思路，鼓励创新，表现生动的画面。 自由的表现不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决绘画问题。 资源准备 课件、胶棒、彩纸、剪刀。 学案 导 案 一、自主学习 看看书上的图片，知道小鸡是从蛋壳里面孵化出来的，并知道这一节课我们要画一画小动物出壳。 。 二、合作探究 1