必修一第一单元生活与消费..doc

主体 内容 环节 国家 完善分配制度，实现收入分配公平；平衡财政收支，发挥财政的积极作用 分配 加强宏观调控，弥补市场调节不足，稳定物价，健全社会信用制度，建立良好市场秩序 交换 发展生产，满足消费；坚持基本经济制度；实施就业优先战略和更加积极的就业政策，完善社会保障制度，保护劳动者合法权益；深入贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，优化经济结构，促进国民经济持续健康发展；全面提高开放型经济水平 生产 企业 制定正确的经营战略，提供优质产品和服务；维护劳动者合法权益，承担社会责任；提高自主创新能力，诚信经营；落实科学发展观，走新型工业化道路，保护生态环境；积极参与经济全球化 个人 劳动者 坚持权利与义务的统一；增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益；树立正确的择业观、就业观；积极参加劳动技能培训，提高职业技能和文化素质；遵守职业道德 投资者 了解各种投资方式的特点，科学理性投资；拓宽投资渠道，实现投资方式多元化；树立正确的财富观，取之有道 消费者 培养正确的消费心理，树立正确的消费观，做理智的消费者；依法维权，遵守社会公德 消费 纳税人 树立法律意识和义务意识，自觉履行依法诚信纳税义务；增强权利意识，加强对国家税收的征管、使用的监督 分配 第一单元　生活与消费 第一课神奇的货币 [知本课学什么] 一、商品 1．用于交换的劳动产品是商品。使用价值和价值是商品的两个基本属性。 2．(一种物品是否是商品) (1)定义法。商品是用于交换的劳动产品。并非所有的劳动产品都是商品，也并非所有用于交换的物品都是商品，如果一件物品不是劳动产品，或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换，则这件物品不是商品。 (2)属性法。使用价值和价值是商品的两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值，但是并非有使用价值的物品都是商品。 (3)领域法。商品只存在于流通领域，离开流通领域则不是商品。 　　　正确理解使用价值与价值的关系 (1)没有使用价值的东西，一定没有价值。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西一定不是商品，因而没有价值。 (2)有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值。有使用价值的东西不一定是劳动产品，也不一定用于交换，所以其不一定是商品，也不一定有价值。 (3)没有价值的东西，不一定没有使用价值。价值是商品的特有属性，某劳动产品如果没有用于交换，就不能成为商品，就没有价值，但它有使用价值。 (4)价值和使用价值分属于不同的所有者。生产者、经营者要想获得商品的价值，就必须让渡商品的使用价值；购买者、消费者要想获得商品的使用价值，就必须付出价值。 二、货币 1．货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。其本质就是一般等价物。 2．货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段，即偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和金银固定地充当一般等价物的交换。 3．(1)在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币。 (2)要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 　正确理解货币 (1)从货币的产生过程看，货币本身就是商品，最后才从商品中分离出来。 (2)从货币的定义看，货币是从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 (3)从货币的作用来看，货币同一般等价物一样，能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 (4)不能认为只要和金银有关的物品就是货币，像金银饰品、金银器具、金银奖牌等都不是货币。网络中的QQ币是虚拟的货币，它不能与一切商品相交换，只能在特定的网络环境中使用，也不是货币。 [典例]　(2010·)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见(　　) A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 [高效训练] (2013·中山一中第二次统测)互联网迅猛发展催生了新的经济形式，如今很多人成为了“换客易物联盟”的成员之一。他们将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换。“换客”所换的(　　) A．不是商品，因为它们不是劳动产品 B．是商品，因为它们具有使用价值 C．不是商品，因为它们没有用于交换 D．是商品，因为它们具有价值 解析：选D　“换客”所交换的物品是劳动产品，都凝结着无差别的人类劳动，也即都具有价值，故是商品。