【2017年整理】生物综合练习.docVIP

生物综合练习五 l.下列有关动植物克隆的叙述，错误的是 A．克隆培养法获得的有限细胞株大多数具有异倍体核型 B．动物成体细胞需要通过核移植才能克隆繁殖 C．要获得植物克隆的成功，应尽量选择性状优良、细胞全能性表达充分的基因型 D．胡萝卜根细胞脱分化形成愈伤组织后全能性表达能力会增大 2．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是 A．用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制 B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉索的温水浸泡种子 C.相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏 D.用一定浓度的2，4-D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序 3．生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述，正确的是 A．DNA分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失 B.杂交育种过程中，通过不断自交、筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新物种 C.自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生 D.环境变化剧烈会加快生物的变异速度，导致生物快速进化 4.右图示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间)。下列叙述错误的是 A．b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同 B．d时间是再次接种引发的免疫应答 C．产生甲、已抗体的B细胞不同，其根本原因是mRNA不同 D．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较 大的差异 5.下图表示细胞之间信息传递的过程。据图判断细胞①、②和物质A、B的关系可能是 细胞① 细胞② = 2 \* ROMAN 物质A 物质B A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B 致敏T细胞 病原体 抗体 抗原 C 传入神经元 下丘脑细胞 神经递质 受体 D 甲状腺细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 6. 植物激素中的赤霉素能诱导α—淀粉酶的产生，促进种子萌发；6—甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：a.赤霉素；b.赤霉素和脱落酸；c.赤霉素和6—甲基嘌呤（6—甲基嘌呤在第11小时加入，见图中“↓”）。结果如图所示，下列说法正确的是： A．种子的萌发只受赤霉素的调节。 B．6—甲基嘌呤可抑制α—淀粉酶的产生。 C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成。 D．对α—淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为协同作用。 7、右图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列叙述正确的是 A．曲线①是不更换培养液但定时调节pH条件下的种群增长曲线 B．该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的 C．该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关 D．若在曲线③所示条件下培养140小时后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定 8．下列有关生物膜系统的说法正确的是 ①需氧呼吸及光合作用过程中ATP的产生均在膜上进行 ②细胞内广泛存在的膜结构是能量转换和细胞间信息传递的结构基础 ③线粒体内膜和叶绿体内膜均含有大量的酶，所以蛋白质含量都比相应的外膜高 ④构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂，其次胆固醇也是生物膜的重要组成成分 ⑤所有的酶都在生物膜上，没有生物膜，生物就无法进行各种代谢活动 ⑥细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的不同化学反应不会互相干扰 A．②④⑥ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．①②③ 9．某同学通过对四条不同曲线的分析，得到以下几种说法。其中正确的是 进食后时间 进食后时间 血糖含量 b 乙 时间 相对量 细菌数量对数 产物含量 甲 叶片年龄 吸收Mg的速度 c 丙 生长素浓度 芽生长速率 d 丁 ①通过甲曲线分析可知所得到的这种细菌产物并非是该细菌生长所必需的物质 ②乙曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低 ③丙曲线中处于c点时叶绿素的分解速度大于合成速度，叶片开始变黄 ④丁曲线中处于d点时，植物生长素仍能够促进芽的生长 A．②④ B．①④ C．①③ D．③④ 10．在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是 A．两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件B．甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加C．因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种