(电子商务课程单元教学设计.docxVIP

《电子商务理论与实务》 课程编码：SD0B08单元教学设计开课时间： 2011 ---- 2012 学年 第 1 学期课程名称： 电子商务理论与实务所属系部： 财贸经济系制定人： 合作人： 制定时间： 2011.12 许昌职业技术学院“C2C电子商务模式”课程单元教学设计单元标题C2C电子商务模式单元教学学时4（理论2学时、实训2学时）在整体设计中的位置第10次授课班级11级电商上课时间周 月 日第 节至周 月 日第 节上课地点多媒体教室电子商务实训室教学目标能力目标知识目标素质目标1．掌握网上开店的基本技能2．能通过各种方式选择合适的货源3．掌握C2C平台开店的一般流程4．能在C2C平台成功开店1．掌握基本的商品学知识2．了解网络营销产品策略3．了解网络消费心理4．掌握C2C电子商务知识5．掌握网店经营模式1．培养与人沟通的能力2．培养分析、决策的能力3．培养社会适应能力4．培养创业意识5．培养团队合作意识与能力能力训练任务任务一：根据自身优势,进行合理的店铺定位,寻找合适的货源 通过调研、需求分析、可行性分析，确定在淘宝（或者拍拍、有啊、易趣等）开店的目标客户群体，最终确定店铺的定位和经营的产品，同时通过网上或网下等渠道获取合适的货源。任务二：在淘宝或者拍拍等成功开店 通过了解主流C2C平台开店的一般流程，在掌握网上开店基本技能的基础上，成功在C2C平台开设网店。本次课使用的外语单词C2C(consumers to consumers EC)消费者对消费者的电子商务Certificate Authorties(CA) 认证中心automated teller machine(ATM)自动柜员机cyberbank 网络银行digital certificates/ID 数字凭证digital signatures 电子签名virtual banking 虚拟银行案例和教学材料案例1.淘宝案例（见课本）案例2.Ebay案例（见课本）案例3.拍拍案例（见课本）教学资源1．教师：课本、课件、单元教学设计、整体教学设计2．实训条件：机房、网络、相机等工具、photoshop等软件参考资料淘宝实务教程仪器、设备电脑、互联网、相机、photoshop等工具和软件单元教学进度（Ⅰ）步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间分钟复习回顾C2C电子商务的基本运作模式，常见的C2C电子商务平台介绍提问法课件演示实例操作请学生根据问题回答，引入新课主题5问题导引启发提问：你在网上买过商品吗？ 你主要在哪些网店购物？ 你知道C2C（淘宝、拍拍）吗？ 你想不想网上创业？你想不想拥有你自己的网店？你知道如何在网上开店吗？引入示范案例：淘宝网店告知本次课教学目的提问法启发法演示法课件演示个别问答10任务提出任务一：根据自身优势,进行合理的店铺定位,寻找合适的货源讲授法提问法启发法2任务分配与计划编制1．分3—4人每小组2．介绍网上开店的基本技能3．调研分析：引导学生思考“卖什么，卖给谁”的问题4．货源选择：引导学生思考“哪里进货”的问题5．根据已定的货源渠道，解决与供货商交涉谈判的问题6．解决给商品定价的问题讲授法讨论法课件网络资源小组成员分工网上市场调研、讨论（网下课外操作）模拟进货谈判通过调研等给商品定价33任务实施引导、帮助有困难的小组启发法演示法各小组分工合作按步骤实施25任务检查1．提交工作成果：网上开店调研分析简报、店铺定位及商品定价策略2．文件命名：学号+小组名+开店准备，如“03 张三组 开店准备”3．检查每小组上传的作品，记录成绩、进行点评上交成果记分册（个人、小组）5课外实践网下渠道：市场调研和货源的选择，进货等作业实地练习评估讨论谈判的技巧、货源选择的方法与技巧分享讨论演示记分册）演示、讨论、点评20（100）单元教学进度（Ⅱ）步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间分钟问题导引承接任务一点评，引入问题：准备工作就绪，接下去该做什么？怎么做？提问法讨论法课件演示讨论5任务提出任务二：在淘宝或者拍拍等成功开店讲授法演示法2任务准备了解淘宝网店注册及支付宝实名认证等流程了解淘宝发布商品的方式了解淘宝店铺设置的基本内容讲授法演示法课件案例网络资源28任务分配与计划编制1．每小组分3—4人2．完成淘宝网店注册及支付宝实名认证3．完成10件商品的上传，对商品类目选择、商品命名及商品描述等技巧进行讨论、应用4．完成店名、店标、店铺公告、商品分类、友情链接、店铺留言、店铺风格、商品推荐等店铺基本内容的设置讲授法讨论法课件网络资源小组成员分工工作安排10任务实施引导、帮助有困难的小组启发法演示法各小组分工合作按照步骤实施20任务检查1．提交工作成果：店铺截图、商品命名及描述技巧2．文件命名：学号+小组名+