艺术概论考试题目大纲(广西艺术学院中国画学院整理).docVIP

名词解释：答题时要简明扼要，能够解释概念的本质和内涵。 记忆★★★ 简答题：简明扼要地回答。两三句话，也就是核心要点.这个问题的首创者、发起人、创导者要举出即可（一般列举一两个典型）。举例要简洁，点到即可。总之，简答题要求言简意赅、简明扼要地回答。记要点重点★★★ 论述题：理解题目，将问题与教材的相关理论联系起来，提出中心论点，并以教材内容为基础形成分论点，论述题特别要注意加上自己的理解和分析，表明自己的观点，不要全部背诵书中的论述，还要注意联系具体作品或实例论证观点。要言之有据、言之成理、自圆其说。 第一章思考与练习 一、重要概念 1.客观精神说 2.主观精神说 3.模仿说（再现说） 4.形象性 5主体性 6． 审美性 7、艺术典型 二、简答题 （1） 回答艺术史上对艺术本质的几种主要看法。 （2） 为什么说马克思“艺术生产”理论是解决艺术本质问题的科学理论基础？ （3） 艺术的主要特征是什么？结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。 （4）联系艺术作品论述艺术的审美性和“现实丑”的关系。 第一章 艺术本质与特征 一、形象性是不是艺术的必备的特征？ 【提示】：是 A、艺术形象是艺术反映社会生活的特殊形式，形象性是艺术区别于其他社会意识形态的基本特征。（P9：将哲学等社会科学与艺术的特征作比较） B、任何艺术都不能没有形象，只是各个艺术门类所塑造的艺术形象具有各自不同的特点而已。没有形象就没有艺术，失掉形象性这一基本特征的作品，也就不能称作艺术作品。 C、举例说明艺术形象具有的三个特点：主观与客观的统一、内容与形式统一、个性与个性的统一 二、为什么说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”？（P16:艺术欣赏具有主体性特点） 三、面对相同的题材，为什么不同的艺术家会有不同的艺术表现？（P14:艺术创作具有主体性）【提示】： a 、艺术要用形象来反映社会生活，但这种反映绝不是单纯的“模仿”或“再现”，而是融入了创作主体（作者）乃至欣赏主体（受众）的思想情感，凝聚着艺术家对生活的独到发现和深刻理解，渗透着艺术家独特的审美体验和审美情感，体现出艺术家鲜明的艺术风格和美学追求。因此，艺术创作体现出十分鲜明的创造性和创新性。 b、 举例说明任何优秀的艺术作品，都是独一无二、不可重复的，具有艺术的独创性和创新性。 四、举例阐述艺术的审美性与“丑”的关系。（P19:审美性）【提示】： 1、艺术的审美性是指艺术作品能够给人以精神上的愉悦和快感，具有审美价值。艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是真善美的结晶，是内容美和形式美的统一。 2、艺术作品是社会生活的反映，生活中既有真、善、美，也有假、恶、丑，因此，艺术作品不仅表现美的事物也要表现不美的、甚至丑恶的事物。 3、艺术美源于生活真实，但又不等同于生活真实。真正的艺术家表现在生活中“丑”的对象时，必然会渗透自己的认识、情感和评价等主观精神因素，包含着艺术家的审美创造。生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成了艺术美，这个形象虽然事物本身“丑”的性质并没有变，但是作为艺术形象它已经具有审美意义。【举例】 罗丹认为： “在自然中一般人所谓丑，在艺术中能变成非常美”； “在艺术中，有性格的作品才算是美的”； “自然中认为丑的，往往要比那认为美的更显露出它的性格，因为内在的真实在愁苦的病容上，在皱蹙秽恶的瘦脸上，在各种畸形和残缺上，比在正常健全的相貌上更加明显地呈现出来”； “在艺术中，只是那些没有性格的，就是说毫不显示外部和内在的真实的作品，才是丑的”。 第二章思考与练习 一、重要概念 1． 模仿说2． 游戏说3． 表现说（再现说） 4． 巫术说5． 劳动说6．多元决定论 二、简答题 （1）关于艺术起源的五种观点是什么？ （2）如何理解艺术起源与人类实践活动的密切关系？ （3）你是怎样认识艺术起源的多元决定论的？ （4）如何理解艺术产生于非艺术，实用价值先于审美价值，艺术起源于人类社会实践的历史发展之中？ 第二章 艺术的起源 一、为什么艺术的起源是多因而不是单因的？【提示】 a、艺术发展史上出现的各种关于艺术起源的理论，不仅有助于揭示艺术起源的奥秘，同时也启示我们，对于这样一个距今年代久远且复杂的问题，更需要从多元的途径和方法来进行探索。 b、大量原始艺术遗迹表明，原始艺术与劳动、祈祷祭礼、图腾歌舞、生殖崇拜、性爱等有关（举例）。 c.艺术的起源或艺术的发生，经历了一个由实用到审美，以巫术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。 二、名词术语： “模仿说”、“游戏说”、“巫术说”、“劳动说”、“表现说” 第三章 思考与练习 一、掌握重要概念 1．?审美认