亿以上数的读法_写法解读.ppt

生活中还有更大的数，需要用数级更多的数位表读写。 我国人口：1295330000人 亿以上数的认识 相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 数级 … 亿级 万级 个级 数位 ... 计数单位 … 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位 十亿位 百亿位 千亿位 1 2 9 5 3 3 0 0 0 0 数级 … 亿级 万级 个级 数位 ... 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 1、画分级线（用虚线） 2、①先读亿级，再读万级，最后读个级 ②亿级的数，要按照个级数的读法 来读，再在后面加上一个“亿”字；万级的数也要按照个级数的读法来读，再在后面加一个“万”字 3、每级末尾不管有几个0都不读．中间或 前面有一个或连续几个0都只读一个 “零”． 亿以上数的读法法则 试读出下面各数 例1 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 6 1 0 0 0 0 0 0 0 0 读作： 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作： 读作： 六十一亿 一百亿四千万二千 四千零三亿零五百万 9205070801 26705004002 300200072 508044086404 读出下面各数 写出下面的数 七万八千六百三十??? ????? 7 8630 26 0400 说说亿以内数的写法 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 3 0 0 0 0 0 0 0 0 三十亿九千万写作： 0 9 0 0 0 0 0 0 0 3 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0 7 七千零三亿零二十万： 三亿写作： 思考：多位数的写法法则？ 例2、试写出下面各数 1、写数时，从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级 2、哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0． 多位数的写法法则 二百三十亿零五百七十万六千 写出下面各数 七百三十四亿二千五百五十六万零一 二百亿零七十万零二百四十九 三十五亿一千五百七十二万零三百 一个12位数，它的最高位和最低位都是5，千万位上的数是8，其它数位上都是0，这个数是几？请写出来并读出来。 拓展训练 反思：在读法中，含有三级的数的读、写法，学生最难掌握得就是每一级不管有几个0都只读一个零，不是整个数中间所以的0都只读一个。例如：203000007这个数的中间就有很多0。在不分级的情况下，可能就会有很多同学读错。所以我们必须提倡同学们先分级、再读数，明确每一个0在每一级的哪一个位置，确定哪些0是该读的，哪些是不该读的，不要盲目地乱读。我认为在读法中，教师要求学生有分级的习惯也就相当于分散了难点，分级至关重要。可我们的学生尤其是不自觉的那部分，常常懒于分级，造成读数的错误。 在写法中，和读数的方法有类似的方法：先分级，确定好亿级、万级、个级都有那些数，再分级书写。学生最难掌握的就是哪一个数位上一个单位也没有就在那一位上写0。例如：三亿零五十万三千，一些学生就会写成3050 3000。我想其错误的原因他们不明白虽然读一个“零”，那是因为千万位和百万位都是0，连续两个0只读一个零，他是看到什么写什么，没有和数位一一对应。同时没有完全熟悉数位顺序表，在这个例子中，学生就没有明确亿位的后面是跟着千万位、百万位、十万位才到万位，让他们明白，每一级都含有四个数位，相信经过练习，大家会有进步。 把整万数改写成用“万”作单位，方法是： ①去掉个级的4个0； ②在万位后面写上“万”字。 例如：1500000= 万 150 把整亿数改写成用“亿”作单位，方法是： ①去掉个级和万级的8个0； ②在亿位后面写上“亿”字。 例如：12 0000 0000= 亿 12 请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。 460000＝（? ? ? ? ）万? ? 92700000000＝（