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* 四年级第二学期第三、四单元教材分析 第三单元 一、了解单元 单元主题： 这是一组以写人为主的文章，通过本单元的学习，你将从华佗、富兰克林、哥伦布……这些中外医学家、科学家的经历中，感受到挫折的苦闷、失败后的反思以及成功后的喜悦，从他们的身上得到精神的力量，思想的启迪。 单元目标： 1、 能正确流利地朗读本单元的5篇课文， 背诵两首古诗，积累词语。 2、能根据课文内容表演课文片段。 3、继续培养在默读时边读边思边问的良好 习 惯，掌握一定的学习方法。 4、学习有关名人的故事，并学习名人善于 思考、大胆实践、勇于献身、足智多谋 的品质，激发学生热爱科学的情感。 二、解读目标： 字： 字词教学以学生自主识字为主，但是本册教材增加了难读字和多音字的注音，帮助学生读准字音。本单元中包括“磕”和“岔”的正音，适当注意“敝国、挑衅、抹煞、忌妒”等词语中有些字的音，也包括“系、华、折、”在文中的多音字的读音以及“折、撒、当、兴”等多音字和义项的选择。 词语积累与运用： 1、成语的积累： 南橘北枳、挥汗如雨、摩肩接踵、 班门弄斧、兵临城下、倒背如流（13课） 写出带有两种动物的名称的成语， （