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1、模电课程主线和脉络是什么？2、教学中如何贯穿主线？3、示 范 课 回忆一下用过的元器件… 为什么要寻找非线性器件和受控源？ 为什么要寻找非线性器件和受控源？ 为什么要寻找非线性器件和受控源？ 寻找非线性器件的探索之路 寻找非线性器件的探索之路 寻找非线性器件的探索之路 寻找受控源（放大器）的探索之路 寻找受控源（放大器）的探索之路 寻找受控源（放大器）的探索之路 人类终于掌握了无线电技术… 放大器非线性的困扰 放大器非线性的困扰 放大器非线性的困扰 放大器非线性的困扰 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更轻、更小--半导体时代的到来 更省电的放大器--场效应管的发明 更省电的放大器--场效应管的发明 更省电的放