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(行走在探索的路上
行走在探索的路上
——赴美教育考察有感
陈金锁
一位富有诗意的教育家曾说:教育是一种风景,需要行在路上的人用心赏鉴,用力探索,以求寻觅美的极致。赴美教育考察之行就是这样的行程。
一、基本情况
10月18日,我们11名校长、3名省和吉长两市教育学院院长组成的赴美教育考察团开始了为期18天的行程。从北京起飞经过近14个小时的飞行,于当地时间下午16点抵达纽约肯尼迪国际机场。之后我们便来到康州校长培训中心进行培训。
康州是美国东部最富有的一个州,也是美国建国最早的13个州之一,是耶鲁大学的所在地。康州与长春纬度相近,四季分明,冬天多雪,夏季凉爽,森林覆盖率达到60%以上,散落在森林中的庭院,整齐有致的街路,绿毯一样的草坪,入海口停靠的帆船,湛蓝的天空和清新的空气,略显空旷而又宁静,人的身心很快融入到自然的美景中去,返璞归真的美国气息让人感到轻松和惬意。
培训活动完全按照美国康州校长培训中心制定的计划进行,不曾有过改动,美方严谨的行事风格可见一斑。在为期18天的培训考察中,我们听了校长培训中心8个专家的专题讲座,他们分别就美国教学法以及不同类别的教学方式、美国学校办学特点和特色、美国学校的发展趋势和改革、现代科技在美国学校教学当中的使用、美国学校学生的测评机制、美国学校校长的角色和作用、美国学校的课程设置和改革概况、中美两国学校的对比总结等进行了专题研讨;参观了七所中小学,四所高中、一所社区大学和高中相结合的学校、一所初中和一所小学,与美国专家和中小学校长、教师进行研讨15场,双方积极互动,提出中美学校涉及到的相关问题68个;考察了耶鲁大学、麻省理工大学、哈佛大学、西点军校和斯坦福大学等五所世界名校。听知名专家的讲座研讨,也与这些不同类型、不同特色的学校开展了多种形式的交流,包括听取受访学校领导的学校概况介绍,参观学校的教学设施、观摩课堂教学及各类课外活动、与校长教师学生座谈交流、与师生共进午餐等,近距离地感受了美国基础教育的现状。所到之处,接待者热情之极,周到之至。
全体团员极其珍惜这次难得的学习机会,急切盼望能通过访问学习到更有价值的东西,访问过程中大家认真观察、悉心倾听、积极提问、热烈探究讨论、和受访学校师生坦率交流,对许多基础教育问题进行了广泛而深入的思考,收获颇丰。
我们足迹遍及康州、麻省、华盛顿、洛杉矶和旧金山等地,节奏紧张、感慨颇多。简要概括,我们认为“科学、务实、人文”是美国基础教育最重要的特点。科学,在于它既面向世界,又能结合多民族的特点和学生身心发展的特点,使多元文化和现代教育有机结合;务实,在于各级各项教育目标、办学理念都能以最具体、最实际的形式得到落实,并以关注到每个细节的方式得到体现;人文,在于注重对每位学生关爱和对每位学生的发展给予援助,真正体现一切为了学生的理念。
二、主要收获
全体团员在学习和信息交流共享中,有以下几点收获:
(一)科学规范的管理,不乏灵活性。
在美国中小学里,课程设置、教学管理、考试评价、安全保障,每一个环节和细节都有详细的管理标准,学校的一切的教育教学行为完全按标准程序运行。其中,学校学生班车每天必须由专职安检员对司机身体状态、车辆状况进行检查和签字后方可出车。而且,任何车辆在路上都要给学生班车让路,让校车先行,校车不走,其它车辆不抢行。
在幼儿园,老师就着手培养孩子的行为意识和责任意识,如在小学,老师布置作业时,就提出两种选择,即按时完成作业的,可以得到老师的奖励,不按时完成作业的,要到老师工作室继续完成,或是请家长到校监督完成作业,由学生选择。这种自主意识唤醒的教育,让学生认识到自已的行为必须由自已负责。
我们所到的每一所学校,学校的走廊与教室墙壁上都有三样东西:学生作品、教师及优秀学生照片、国旗与奖杯。美国的励志教育和爱国主义教育无处不在,学生在比赛和活动开始前必须展示国旗和宣誓,在学生幼小的心灵里种下祖国利益高于一切、忠于祖国是自己神圣使命的理念。在美国的日子里,最能吸引我视线并冲击心灵的,就是美国国旗,无论你走到哪里,美国国旗都高高飘扬。不仅政府机关和社会团体有,学校和单位有,而且许多家庭、商店还有个人的汽车上也有。在学校里,师生面对国旗,都肃立致敬,没有一个人说话。这时我心里产生的不仅仅是羡慕,更多的是对美国的一种敬畏。走在旅馆的走廊里,或是在电梯上,以及走在大街上,学校的任何一个地方,感受最多的就是微笑和让路,可以说这种潜移默化的道德教育无处不在。我看到了美国孩子自信表情中的天真和快乐,见到了美国大人和孩子对动物的爱惜和保护,品味到了美国孩子外表个性十足、但深层的文质彬彬。更让我惊叹的是学生在学校里吸烟是极端的不良行为,发现要受到严重的处罚,我们考察团中团员吸烟要到远离校园300米的地方去,不能让学生看见。课上随便说话、
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