(公用)【全优课堂】2016届高考历史一轮复习 第2讲 从汉至元政治制度的演变习题.docVIP

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  • 2017-01-21 发布于河北
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(公用)【全优课堂】2016届高考历史一轮复习 第2讲 从汉至元政治制度的演变习题.doc

【全优课堂】2016届高考历史一轮复习 第2讲 从汉至元政治制度的演变习题 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2015·珠海监测·13)下列选项中,通过间接变革宰相制度来加强君主专制的措施有(  ) A.西汉设置刺史 B.西汉设中外朝制度 C.唐朝实行三省六部制 D.清朝设军机处 【答案】B [刺史主要是监察地方高官和王侯的监察机构,与宰相制度变革无关,故A项错误;汉代通过尚书、郎等皇帝侍从官即内朝官共同执政的现象来间接变革宰相制度,三公九卿成为外朝,故B项正确;三省六部制是通过分割丞相权力来加强君权,故C项错误;丞相制度在明朝被废除,军机处不存在变革丞相权力的说法,故D项错误。] 2.(2015·湛江普高测试·13)《颜氏家训》载:南北朝时,梁朝的士大夫“出则车舆,入则扶侍……及侯景之乱,肤脆骨柔,不堪行步,体嬴气弱,不耐寒暑”,在仓猝变乱中坐以待毙。该记载可用于说明南北朝时期(  ) A.叛乱寥寥无几   B.气候反常恶劣 C.人民体质赢弱 D.选官存在弊端 【答案】D [材料描述的是魏晋南北朝时期,士大夫生活安逸,身体瘦弱,不能步行,难耐严寒酷暑,没有涉及叛乱次数,故A项错误;材料中没有体现当时气候异常的内容,故B项错误;材料只涉及的是士大夫的状态,没有涉及当时人民的身体状况,故C项错误;从材料中对士大夫的描述,可知这些士大夫作为统治阶级,却缺乏治理国家的能力,体现

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