机械系统设计课程设计-6级变速..doc

哈尔滨理工大学 课 程 设 计 题 目： 机械系统设计课程设计 院 系： 机械设计制造及其自动化 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 段铁群 2013年08月28日 分级变速主传动系统设计 摘要 《机械系统设计》课程设计内容有理论分析与设计计算，图样技术设计和技术文件编制三部分组成。 1、理论分析与设计计算： （1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。 （2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。 （3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算与校核。 2、图样技术设计： （1）选择系统中的主要组件。 （2）图样的设计与绘制。 3、编制技术文件： （1）对于课程设计内容进行自我技术经济评价。 （2）编制设计计算说明书。 关键词 分级变速；传动系统设计,传动副，结构网，结构式，齿轮模数，传动比，计算转速 目录 一、绪论....................................................4 1.1课程设计目的..........................................4 1.2课程设计内容..........................................4 1.3课程设计题目，主要技术参数和技术要求..................4 二、运动设计................................................6 2.1运动参数及转数图的确定................................6 2.2核算主轴转数误差......................................8 三、动力计算................................................10 3.1.带传动设计..........................................10 3.2.计算转速的计算......................................11 3.3.齿轮模数计算及验算..................................11 3.4.传动轴最小轴颈的初定................................13 3.5.主轴合理跨距的计算..................................14 四、主要零部件的校核.......................................16 4.1齿轮强度、刚度校核...................................16 4.2轴的刚度校核.........................................16 4.3轴承寿命校核.........................................17 总结....................................................19 参考文献................................................19 一、绪论 1.1课程设计的目的 《机械系统设计》课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。 1.2课程设计的内容 《机械系统设计》课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。 1.2.1 理论分析与设计计算： （1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理