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第一段 1.既望 2.举酒属客 3.白露横江 4.歌窈窕之章 5.纵一苇之所如 6.凌万顷之茫然 7.冯虚御风 第二段 1.扣舷而歌之 2. 倚歌而和之 3. 余音袅袅 4.溯流光 5.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 作业: 1.背诵课文一二段。 2.完成《全程设计》一二段相关练习。 3.预习三四五段。 * 赤壁赋 宋·苏轼 1、学习一二段,积累有关文言实词、虚词及句式。 2、体会文章的意境之美并背诵一二段。 3、赏析音乐描写的技巧。 教学目标: 苏洵、苏辙 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 唐宋八大家(文) 辛弃疾 苏辛(词) 黄庭坚 米芾 蔡襄 宋四家(书画) 三苏 字子瞻,自号东坡居士,北宋四川眉山人 赋是我国古代一种文体,兼具诗歌和散文的特点。其特点是“讲究文采,以铺陈为能事 ”。有时虚设主客,通过“抑主伸客” 的方式阐述观点。 赋 乐甚 —悲 ——喜而笑 苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的?试从文中找出关键词 整体感知 苏子与客泛舟游于赤壁之下 (句式) 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(句式) 已经;十五 通“嘱”,劝酒 白茫茫的水汽,古今异义 名词作动词,歌唱 到,往 旷远的样子,古今异义 通“凭”,乘 状语后置 状语后置 赤壁这个地方的景色到底怎么样?找出描写赤壁之景的句子 ?清风徐来,水波不兴。 ?月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 ?白露横江,水光接天。 景 宁静而优雅 苍茫而朦胧 表修饰 悠长婉转 随着 使…起舞 使…哭泣 客有吹洞箫者,倚歌而和之(句式) 定语后置 逆流而上 作者是怎样描写萧声之悲的? 如怨、如慕、如泣、如诉,(哀怨、思慕、哭泣、申诉)四个比喻连用,化抽象为具体,正面突出了箫声“哀”的特点 潜龙舞,嫠妇泣两句夸张、想象等手法写出箫声摄人心魄的感染力,侧面渲染了箫声的悲凉 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。 不觉碧山暮,秋云暗几重。 注:1、绿绮:古代名琴。2、流水:借用“高山流水”典故。 3、霜钟:《山海经·中山经》载,丰山有九钟,霜降而鸣。 *
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