(20102011高一下新课标第四期参考答案.docVIP

高一（下）新课标第四期 参考答案 古文博览 《邓晨传》 １．Ｂ（“污”在此处应作动词“弄脏”讲。） ２．Ｂ（Ａ．连词，等到 ／ 连词，和；Ｂ．连词，和；Ｃ．代词，代城池 ／ 代词，代邓晨 Ｄ．介词，因为 ／ 动词，担任） ３．Ｂ（②是邓晨的妻子、光武帝的姐姐刘元所说，并非邓晨所为，应排除。⑥主要表现邓晨在汝南开垦良田，使汝南地方殷实富足，突出他的治理有方，应排除） ４．Ｄ（担任常山太守是在光武帝刘秀即位以前） ５．见参考译文。 《嵇康传》 １．Ｂ（才智出众） ２．Ｄ（Ａ．表顺承，然后，接着 ／ 表并列，并且；Ｂ．介词，因为 ／ 介词，把；Ｃ．代词，他（嵇康） ／ 句中语气词，表停顿；Ｄ．介词，在） ３．Ｃ（“属”，连缀，连续，“属文”即写作文章） ４．Ｃ（“后来”说法有误，得罪钟会在前，吕安事件在后，注意对原文中“初”和“及是”的正确理解。） ５．见参考译文。 品茗读诗 鉴赏指导 一、１．这是一幅生动清幽的画面。一只白鹭栖宿在沙滩上，不时地眯着眼睛向沙面窥视，它映在沙上的身影也轻轻摇晃，准是在梦中见到鱼虾了吧！表达了作者对清新淡雅自然风光的喜爱。 ２．这是一个温良淳朴的妇女。宁静的村舍门前忽然响起孩子的哭声，正在溪边浣纱的母亲立即起身往家赶，路上遇见陌生的行人，只羞怯地低头一笑，随即背转身匆匆离去。在对浣纱妇女形象描写中寄予了作者对醇厚朴实的民情风俗的赞赏。 二、刻画出一个怀有积极的生活态度及拥有“身闲志不闲”的高尚情操的诗人形象。这两句诗写了诗人的两个动作：看和想。这里“蜂教诲”三字，说明诗人从蜂的勤奋勇敢中受到启示，师蜂自励，表现出一种积极的生活态度；以“鹤仪形”为尚，修德至勤，表现了“身闲志不闲”的高尚情操。 三、１．运用了谐音双关修辞，“莲”谐音“怜”，有表示爱恋之意。诗歌采用了传统的谐音双关隐语巧妙表露姑娘的情思，饶有情趣，富有江南民歌特色。 ２．两首诗都表现了初恋少女特有的纯真羞怯之情态。白居易诗以面对小伙子“欲语低头笑”的细节表现其羞怯，皇甫松诗以抛莲子的举动远远被人看见而难为情了半天的夸张手法表现其羞怯。皇甫松诗中采莲女还具有大胆直率的性格，作者以采莲女出神凝视意中人的憨态和向那岸上小伙子抛掷莲子的举动，表现了其渴求爱情的鲜明个性。 古诗词赏析 《春尽》 １．人闲易有芳时恨，地迥难招自古魂。 ２．颔联两句，诗人不仅细致地描绘了南方暮春时节的典型景象——细流涓涓，落花漂浮，缓缓归入涧溪；片云飘荡，阵雨点点，洒遍孤独山村；传达出春天渐行渐远的信息，而且还很自然地将自己的身世之感融入景物画面。说水载落花，散云随风走，漂移无定，无所归依，暗示了诗人自身的孤苦沦落。而“细”“浮”“别”“断”“孤”等字眼，则更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。诗人把物境、心境与身境三者结合起来抒写，达到融和一体、情味隽永的艺术效果。 《柳梢青 岳阳楼》 １．句中的“秋”字不单点明登楼时令，还以秋日多风和入秋百花凋零的情景为下文“一快披襟”“变尽人间”作铺垫，同时又与作者的苍凉心境相映衬。 ２．本词作者由眼前美景联想到国家命运，进而感物伤怀，有辛弃疾的风格特点。但他没有稼轩参加抗金斗争的真切体验，使得他在审美体验上虽向稼轩靠拢，常常抒发今古茫茫的感慨，如本词的“变尽人间，君山一点，自古如今”，但都只是审美境界的自然展现，与辛弃疾的悲凉豪壮还是有一定距离的。（答案不唯一，意思对即可） 课堂内外 《南吕·一枝花·不伏老·尾》 １．（１）作者以“铜豌豆”自喻，以玩世的口吻抒发愤世的情愫，表现了不与统治阶级妥协的精神。（２）作者以狂放不羁、泼辣淋漓的风致和惊世骇俗之语，表达了对世人非议其混迹市井的鄙视态度，反映出作者不向世俗低眉折腰的傲骨。（３）元代知识分子地位低下，有“七优八娼、九儒十丐”之说，作者以专向“烟花路上走”的玩笑之语，表达了与江湖艺人们水乳交融的情感。 ２．关汉卿作为知识分子而生活于社会底层，关注民生，所以真实地描摹世情民风、抨击黑暗现实，深刻形象而生动鲜明。同时他与出身优娼的艺术家融为一体，熟知舞台艺术的技巧，因而其剧作重视演出效果，被人们誉为“本色当行”。 《雷雨》 １．本节选中的环境描写能很好地渲染戏剧气氛，推动情节发展，加剧戏剧冲突。如“淅沥”的雨声和“黑暗”的“四周”给人一种凄清难耐的感觉，预示着结局凄凉；电光闪过后出现的“黑漆漆”，使一明一暗的环境对比强烈，加重了凄清的戏剧气氛；“电闪雷鸣，雨越下越大”则预示着戏剧冲突越来越激烈并逐渐走向高潮。　　２．蘩漪是一个被侮辱与被损害者，她敢爱敢恨，但追求的是一种畸形变态的爱情，最终由深沉的爱变成刻骨的恨，由倔强而变成疯狂的报复，这是一个复杂的悲剧形象。　　３．（１）一个老妈子竟然是自己的亲生母亲，而且是四凤的亲生母亲，那