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《给我的孩子们》导学案 班级：_________小组：________ 姓名：___________ 【学习目标】 理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。 品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 憧（）憬（）龌（）龊（）考（）妣（）刬（）袜：鞠躬尽瘁： 丰子恺（1898—1975），现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾师从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想的影响。“五四”后，开始进行漫画创作。早期作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取村儿童题材。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。 瞻瞻： 阿宝： 软软 关键词语、句子的理解 ①为什么大人“出丑得很”？ ②“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《 》，后半句是 ，文中的意思是 重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么 心理？ 二、活动二：了解作者的写作意图 划出表示作者内心情感的词语。 你认为哪一个词语最能体现作者的感受？ 作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？ 体会作者“给我的孩子们”什么呢？ 三、活动三：我们如何处理好现实与童真之间的关系？ 资料上的观点： 如果是你爸爸，他会是哪一种观点？ 作者的观点： 我的想法： 【课堂反馈】 一、指出下列?说法欠妥的一句是（　）? Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到。? Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧?残了你们”。 Ｃ、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，?是因为憧憬孩子们的生活。? Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住。? 二、阅读理解 瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo(?)了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù(??)没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕?……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同?她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判?1、根据拼音写出汉字 jiáo(? )了舌头? 全军fù(? )没?2、解释下列词语 鞠躬尽瘁： ? 考妣：?3、文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？ 4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来 5、瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？ 6、怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？? 【课堂小结】 作者关怀孩子们的心灵健康，赞扬孩子的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛。作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向往。 【课后作业】 完成练习册对应练习。 《给我的孩子们》教案 主备人：王志军 审核人：刘秀琴 【教学目标】 1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 2、通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，启示学生要珍惜美好童年。 领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，启示学生要珍惜美好童年。 品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 憧（chōng）憬（jǐng）向往。 龌（wò）龊（chuò）不干净，脏。考（kǎo）妣（bǐ）（死去的）父亲和母亲。 刬（chǎn）袜：只穿着袜子着地。 鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全精力。 丰子恺（1898—1975），现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾师从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想的影响。“五四”后，开始进行漫画创作。早期作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取村儿童题材。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。 瞻瞻： 阿宝： 软软 孩子：直率、自然、热情、富有想像力