“情理法”合理运用做好青工的安全工作.docVIP

“情理法”合理运用做好青工的安全工作 职工是企业的主人，，青年是职工的主体。安安全是煤矿永恒的主题、、“天字号”的大事，在在井下生产施工现场，职职工受到安全威胁最多，，出现事故伤害的往往是是一线职工，但更多的是是青年职工，因此做好青青工的安全工作，是煤矿矿的首要大事。 谁是安安全工作的主体，青年职职工是安全工作的主体。。因此，我认为以广大青青工为主体的生产矿井，，在各级主管部门抓安全全的过程中，应当首先将将加强和搞好青工的安全全教育作为工作的首要内内容。通过开展各种形式式多样、声势浩大的安全全教育活动，教育和引导导广大青年职工牢固树立立自主保安意识，正规操操作，按章作业，争做生生产表率、争当安全典范范，使青工真正成为煤矿矿安全生产的主力军。 纵观青工安全教育中存在在的问题和不足，我认为为主要是： 一是教育对对象的复杂化。由于青工工思想活跃，情绪极不稳稳定，而且年龄层次不同同，生活中所面临的生活活的和心理的压力也不同同，对待安全生产的态度度也各不相同，因而是安安全教育工作的难点和重重点。如新入矿的这部分分青年由于参加工作时间间短，没有亲眼看到违章章所带来的悲惨后果，没没有亲身体会到事故的切切身之痛，逞强好胜，工工作起来毛手毛脚，怎么么省事怎么干。并且专业业不精，分辨力不强，如如果老师也是一个习惯违违章的人，久而久之，就就会因为看惯了、干惯了了、习惯了而习惯性违章章；年龄稍大的青工，