武汉电力职业技术学院..docVIP

武汉电力职业技术学院 毕业论文 2011年 月日 前言 1.1武汉电力职业技术学院背景 武汉电力职业技术学院是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的公办高校。为了推进教育学信息化和现代化，学校计划在校内建立校园内部网并通过链路连接对于来说，由于将有越来越多的资料信息和管理平台放到校园网上，越来越多的用户使用校园网，校园网的可扩展性和可靠性成为选择合作伙伴的重要标准。 公司与公司一起，通过专场技术交流会、认证培训、项目设计和方案论证等形式，为提供了良好的服务。 着重进行了校园网的接入，并与电化教室相结合，配合多媒体设备，使的信息化建设跨上了一个新台阶。）1. 数字化校园的基本目标与现行系统存在的不足 1.1 数字化校园的基本目标 数字化校园是以校园网为背景建构的集教学、科研和管理为一体的新型数字化的工作、 学习和生活环境，在传统校园网基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项 资源数字化，形成的一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。数字化校 园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理信息 更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供 基于网络环境的信息化管理平台[1]。 1.2 现行校园网络系统存在的不足 信息技术的蓬勃发展推动了高校校园数字化建设的步伐，校园网络应用系统和用户都达 到了相当规模，初步实现了网上办公、网上教学、网上管理和网上服务。然而，在校园数字 化进程中取得可喜成就同时，其中也存在诸如发展缺乏统一规划、信息缺乏有效共享、应用 缺乏有效集成、用户缺乏统一接口等问题。各系统没有统一的数据标准，导致的后果是各系 统之间的数据资源无法共享，各系统中的信息资源成为信息孤岛。 校园网是一个有机的整体，虽然学校的各个应用系统有各自相对的独立性，但应用与应 之间有相互的功能依赖或信息依赖关系。因此有必要对校园网网络资源和应用系统进行统 一的总体规划，建立起各种各样规范，使各应用系统之间建立连接，成为整体[2]。 2. 网络资源库建设与应用系统集成需求分析 2.1 基础数据库建设需求分析 数字化校园建设需解决的首要问题就是信息孤岛问题。伴随着各项业务管理系统的建设 和应用，基础数据规范化需求是校园网资源共享的一项非常重要的基本内容。统一规范数字 化校园所需的各类基础数据，整合和共享基础数据资源是一项非常必要的措施。基础数据库 建设包括以下基本内容： （1）统一数据平台 统一数据平台通过一个统一的、抽象的数据服务层，确保为集成、聚集和转换数据工作 的可复用性。同时，容易地向应用程序传递数据，并通过一系列数据服务引擎为前端数据展 现提供集中的服务，从根本上简化分布数据的访问和集成，充分体现 “面向用户，简化智能” 的设计理念，最终为用户提供了一个统一的数据应用环境。统一数据平台包括四个基本标准： 数据元素标准、信息分类编码标准、用户视图标准和数据库标准。 （2）数字图书馆 数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体 制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以 便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。数字化图书馆涉及信息资源加工、存储、检索、 传输和利用的全过程。 （3）教学资源库建设 教学资源建设是一个需要长期建设与维护的系统工程。应更好更有效地建设教学资源 库，使其在质量、效益、可持续发展等方面有更强的保证，使媒体素材、题库、课件、案例 等信息，做到充分共享。 教学资源建设可以有四个层次的含义：一是素材类教学资源建设；二是网络课程建设； 三是资源建设的评价；四是教学资源管理系统的开发。 （4）管理数据库 分属各部门的学籍与成绩管理数据库、师资与教学情况数据库、学校设备与资产数据库、 人事与劳资数据库、财务数据库、科研数据库、办公公文数据库等，各类管理数据库多数没 有实现数据共享，普遍存在信息孤岛问题。 2.2 应用系统建设需求分析 校园网建设中存在的一个突出的问题就是应用系统建设比较其他方面建设相对较弱。在 网络教学方面，缺乏使用信息化手段辅助教学或直接教学；在科研方面，科研人员、教师、 学生只是利用校园网/互联网做信息检索，缺乏网络通讯协作、仿真计算和网络数据处理等 方面的利用；在学生对互联网的应用方面缺少一卡通系统的使用；在学校管理方面的应用虽 然比较多，但存在信息孤岛问题比较突出。 校园网应用的关键在于应用系统的建设，特别要把服务教学作为网络建设的着眼点和落 脚点。在合