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全体初中教师会上的讲话摘要 刚才,xxxx校长传传达了上级教育部门的工作计计划,又结合初中教育教学的的实际,对新学期的工作进行行了安排部署。下面,我给老老师们说两句话: :课堂教学要有精、气、、神。课堂教学有许多理论,,如布鲁姆目标教学、布鲁纳纳理论教学、洋思教学经验、、杜郎口教学经验等,实践和和体会证明:仅用理论来指导导教学,是很不够的,效果也也是不很好的。课堂教学是个个很玄妙的世界,我认为和我我的体会是用理论来作指导,,武装自己,丰富自己,使理理论为我所用,形成自己的教教学方式、教学思想,然后用用在课堂教学上,形成自己课课堂教学的精、气、神,这样样效果可能要好一些。 ,到学校校至少要听评6节课,有些课课坐在教室里听,简直忍不住住要打瞌睡,太索然无味了,,听这样的课听课者和学生同同受一种“折磨”。有些课让让人听来精神头十足,愿意听听,在不知不觉中就下课了,,而且收获特别大,浑身轻松松,印象深刻,感觉振奋。 ,我不否认,我们学校绝绝大多数教师课前精心准备,,教学环节也很合理,重点、、难点、疑点抓得也比较准,,知识讲解可以说无懈可击,,能力训练也有所体现,但有有时我也觉得我们有些课缺点点什么东西?如果有了这点东东西,那这节课有可能成为优优质课,这点东西是什么呢??那就是精、气、神。如同我我们买衣服一样,有的衣服穿穿在模特身上不好看,而穿在在人身上就楚楚动人,为什么么?这是因为模特有形而无神神,人既有形又有神。 ,要上好一堂课,既要有理理论指导,又要有自己的精、、气、神。什么是精、气、神神?这是用科学无法确切定义义的。精、气、神如果充满课课堂之中,将所有的学生就可可以调动起来,紧紧围绕着你你的教学思路,无力争脱,直直到下课,尚意犹未尽。而一一名好教师,自步入课堂的一一刻起,带到学生面前的不仅仅仅是知识,也不仅是能力培培养,同时还有精、气、神,,教师的一举手,一投足,每每一个神态,每一句话,都决决定了这节课的吸引力和成功功与否。如果带着埋怨,带着着怨恨,带着情绪上课,这节节课准备得再充分也不会成功功。步入课堂就等于上了战场场,怎样指挥“千军万马”,,关 怎样才能有精精、气、神?一是每堂课教师师要高高兴兴,精神饱满,带带着智力、带着能力、带着体体力,还须要带着一颗爱心。。尽力作到忘我,忘记身份、、忘记年龄、忘记功利,唯有有不能忘记的是学生,将你的的心胸完全坦荡的展现给学生生,用精、气、神来鼓舞学生生,激励学生,感召学生,唤唤醒学生,引领学生遨游知识识的海洋,飞翔能力的天空,,用你的精、气、神感应学生生的精、气、神,使整个课堂堂在轻松愉快、民主公平、受受益匪浅中结束。二是,平日日要多学习多体悟。如果教师师不能经常学习,更新知识结结构,不能对新知识保持长久久的好奇与敏锐,就有可能被被学生看不起,被学生,学生就不服你你的气,不听你的使唤。再说说,不断的学习也是提高自身身修养、气质、能力、风度的的必由之路。体悟就是要设身身处地的体悟自己的教学实践践,体悟自己的每一节课的质质量,体悟自己做教师的行为为,在体悟中学习,在体悟中中提高,在体悟中进步。再就就是体悟学生,要体悟学生的的苦衷、体悟学生的心态,体体悟学生的困惑,体悟学生的的接受能力,然后用爱心来编编织教学的蓝图,使每个学生生都能有所受益,有所提高,,有所进步。 ,经经常体悟,就能使你变的通畅畅,变的通达,变的越来越厚厚重,变的形神兼备,浑身上上下都闪耀着睿智的光彩。 ,要捧着良心教书书做事。逢年过节,老师们最最关心的是发福利。可是,当当老师、干教育的绝对不会腰腰缠万贯,其实,选择了教师师这个职业,就是选择了一份份清贫的生活。教育教学的评评价也有奖金的发放问题。无无论学校采取何种评价,来拉拉开收入差距,都因为教师工工作的特殊性而露出不合理的的破绽。况且,即使拉开差距距,对我们教师来说,区区几几十元或一二百元的差距,也也实在不是经济上的差距,而而主要是“面子”上的差距。。于是,常有老师说:“我不不在乎这个钱,我看在学生的的份上,也应该努力工作”,,我听了这句话非常感动,在在我们教育界有多少“一相情情愿”的,任劳任怨的工工作着,苦口婆心的教育着学学生,看在学生份上,这是我我们的责任,也是当老师的良良心。看在学生什么份上?看看在学生求知时那渴望的眼睛睛的份上,看在学生起早摸黑黑,顶风冒雨上学的份上,看看在学生天真可爱,又可气的的份上,看在学生终究要成长长成才的份上,看在差生不愿愿学习,前途渺茫的份上,看看在还有那么多学生爱着我们们的份上……“看在学生份上上”,凭良心工作,这就是教教师的天职,天下唯有教师,,是用情感来感染人的,唯有有教师会把自己的能力全部教教给别人的孩子,唯有教师才才是情感丰富的群体,也唯有有这种天性才完善了教师的心心灵,也唯有这,不看在评价份上,不看看在奖金