关于构建和谐校园的调查与思考.docVIP

关于构建和谐校园的调查与思考 近些年年来，国家坚持教育优先先发展，加大对教育的投投入，大力提倡公平教育育和均衡教育，逐步提高高教师待遇，社会上逐渐渐形成尊师重教的良好风风气。但影响校园和谐的的不利因素不断增多，需需要认真研究解决。 一、影响构建和谐校园的的不利因素 （一）学学生方面 1、学生成成份的变化。近些年来，，我校学生中，下岗工人人子女、离异家庭子女、、农民工子女、留首儿童童所占比例逐年增大，这这给学校教育增加难度，，在一定程度上影响和谐谐校园的构建。 2、、网络的负面影响。据调调查，初中学生上过网的的有50%以上，高中学学生上过网的有80%以以上。网络对学生的正面面影响不小，但网络游戏戏、黄色网站等对学生的的负面影响很大，有不少少学生因上网影响学习，，甚至逃课去打游戏。 3、学生的诚信缺失失，也影响和谐校园的构构建。 据《中国青年报报》的一次调查统计表明明，在校学生中未说过假假话的平均只有%，其中中幼儿园小朋友占84%%，小学生占%，中学生生占%，大学生占%。具具体表现为到图书馆借书书，拖延不还；家庭并不不困难却要申请助困补助助；有的借钱不还…… 4、学生打架斗殴殴事件时有发生。中学生生的自我控制力不强，容容易受到外界的影响，拉拉小集团的现象比较多。。在调查的学生中，曾经经参与过打架斗殴的占110%。 今年由市教科院组织织专家做的“教师的教学学环境调查”报告显示，，来自十个方面的压力让让教师过得并不轻松。调调查人员对我市500余余名一线教师进行详细调调查，结果发现%的教师师感觉压力大，51%的的教师落下“职业病”，，37%的教师产生职业业倦怠。主要有以下100大压力： 工作时间长长、婚姻亮红灯； 家长长要求高、教师好难当；； 实行招聘制、教师怕怕“下课”； 教师们还还存在着调整自身不良情情绪的压力；找不到快乐乐的压力；疲劳过度对身身体造成伤害的压力；收收入不如其他行业的压力力；学校升学率考核的压压力；为职称忙碌的压力力；学生家长不理解教学学方式的压力等 另一方面，学校人际关系系存在的问题也影响和谐谐校园的构建。 学校领领导者之间、领导与教职职工之间、教职工之间等等任何层级的人际关系的的发生、发展和变化，都都是这三种成分因素相互互作用的结果。当前，学学校的人际关系通常存在在以下几种问题： 心理理压力造成人际交往中的的相互排挤；学校领导集集体缺乏凝聚力给学校人人际交往造成负面影响；；工作矛盾和利益冲突给给学校教师间交往造成较较大的影响；个性品质与与思想修养也是影响人际际关系的障碍等等。 1、、近几年来，在各级党委委、政府的领导下，通过过有关职能部门的集中综综合整治，我校周边环境境有明显的好转。但是，，社会上的不安定因素和和不良文化对师生安全的的影响还比较大，试图干干扰学校及学生的社会恶恶势力和人员还存在，社社会上的黄、赌、毒、非非法出版的图书、音像及及网吧和游戏室对学生的的影响还非常大，学校周周边的饮食摊和食品店存存在食品安全隐患。 2、学校安全工作的难难度不断增大。校园周边边环境不好，围墙的缺口口比较多，往往为违法犯犯罪分子提供可乘之机。。学生中独生子女越来越越多，在家庭中往往受保保护较多而缺乏生活经验验。学生作为社会的弱势势群体，多数自我保护意意识和安全防范能力低，，大大增加了学校安全工工作的难度。 3、社社会舆论对教师的要求造造成心理压力。在当前的的社会舆论宣传中，都把把学生当成弱势群体在保保护而忽视教师，舆论宣宣传对教师相当严苛，这这在无形中给教师带来很很大的心理压力。　 1、构建和谐校校园需建立和谐的师生关关系。在教师与学生之间间应建立起以民主、平等等、和谐为基本特征的新新型师生关系，积极创建建民主、和谐的学习氛围围和精神氛围。教师在与与学生的交往中，要建立立一种互相信任、和谐共共处的良好师生关系，而而教师是这种关系中矛盾盾的主要方面，良好的师师生关系必须通过教师自自身的努力才能得以实现现。因此要加强师德建设设，抓好师德教育。在实实际工作中切实打破传统统教育中以“教师为中心心”那种师生关系的束缚缚，建立起民主、平等的的新型关系。 2、构构建和谐校园需建立和谐谐的同学关系。关心帮助助有困难的同学，让他们们感受到和谐校园的温馨馨。保持良好的心态，宽宽容带待人，用一颗真诚诚的心去换另一颗真诚的的心。同学之间友好相处处，从而打造和谐的人际际关系。 3、构建建和谐校园需建立好的学学风、校风。要倡导一种种蓬勃向上的团队作风，，一种脚踏实地的学习精精神，将学风建设的目标标指向“理想、团结、自自强、成材”。一种团结结奋进的班风和刻苦勤奋奋的学风能促使个人在良良好的环境中成长。好的的校风如春风化雨，不声声不响地吸引每个学子奋奋勇向前。 4、构建建和谐校园需建立诚信、