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创建和谐教育征文作品 文章标题：创建和谐教育征征文作品 和谐，是人类类孜孜以求的一个理想的的社会状态，“构建社会会主义和谐社会”是人们们的共同愿望。社会的和和谐取决于社会中每个单单位细胞的共同和谐发展展，学校作为社会主义和和谐社会单元中的一个重重要组成部分，在构建和和谐社会环境，体现人文文关怀思想的过程中，应应该率先垂范，尤其是把把课堂作为育人阵地的教教师们，更应以营造和谐谐的教学环境为己任。 一、营造和谐教育环环境的意义 学校是人人类文明传播的摇篮，是是培养构建和谐社会的人人才基地。学生是未来经经济、社会的建设者，是是新一代先进文化的继承承者、发扬者、实践者和和创造者。在学校里，学学生就应该知道构建和谐谐社会的重要意义，学会会建设和谐社会的知识。。近年来，在各种思潮的的冲击下，校园也不再是是一片净土。学生的成长长环境复杂化，各种文化化思潮纷纷涌进校园，与与校园传统主流文化形成成极不和谐的音符和色彩彩。正鉴于此，在校园里里开展营造和谐教育环境境，体现人文关怀思想意意义则显得尤为必要。 1、创建和谐教育环环境是落实以人为本的科科学发展观的需要。 以人为本，就是要关心心人、尊重人，就是要促促进人的全面健康发展，，就是要建立师生员工身身心愉悦的物质和精神环环境。和谐教育环境的创创建正是为了更好的实现现这一要求。 2、创创建和谐教育环境是实现现学校发展目标的需要。。 大到一个国家、一一个民族的发展，小到一一个单位、一个部门的发发展，既需要硬环境、实实力，也需要软环境、实实力。学校的文化建设、、精神建设和凝聚力建设设是学校的软环境建设，，学校内软环境建设好了了，师生员工就会人际关关系和谐，就能全心全意意的把精力集中在教学、、科研和管理工作上，学学校的发展目标就会较快快地得到实现。 3、、创建和谐教育环境是培培养合格人才的需要 和谐的环境有利于促进人人的全面发展和健康成长长，尤其是小学生，他们们正处在身心健康成长的的重要阶段，环境对他们们健康人格的形成是十分分重要的，因此，创建和和谐的校园环境，是培养养合格人才的必要前提。。 二、如何营造和谐谐的教育环境，体现人文文关怀思想。 营造和和谐教育环境是落实人文文关怀思想的需要。人文文关怀是一种美好的情愫愫，它表现出的是人与人人之间的关心、尊重、理理解，这种氛围不仅可以以促进教师与学生全面健健康的发展，而且还能使使学生形成健全的人格品品质及高尚的道德情操。。那么在实际工作中如何何营造和谐的教育环境，，体现人文关怀思想呢？？我认为： 1、转变变教师角色，让教师既成成为引领学生迈入知识殿殿堂的导师，又成为重视视学生、尊重学生、理解解学生的朋友。 教学学过程是师生交往，共同同发展的互动过程，教师师要以课堂为载体启迪学学生的心智，为学生搭建建通往成功的阶梯，这光光荣而神圣的使命无时无无刻不在提示着每位教师师：要转变教师角色。教教师应该从过去仅作为知知识传授者这一核心角色色中解放出来，成为学生生学习能力的培养者。因因为现代科学知识量多且且发展快，教师要在短短短的几年学校教育时间里里把所教学科的全部知识识传授给学生已不可能，，教师作为学生唯一知识识源的地位已经动摇，因因此，板起面孔的填鸭式式教学方式已不能适应这这个时代，教师应积极地地点亮学生的心烛，让学学生自己燃烧起来，既教教师应成为学生学习的激激发者、辅导者、各种能能力和积极个性的培养者者。随着教师角色的转变变，教师已成为学生学习习的参与者，与学生们分分享他们的感情和想法，，设身处地地感受学生的的所作所为，所思所想，，给他们以心理上的支持持，用适当的方式给学生生以心理上的安全感或精精神上的鼓舞，使学生的的思维火花尽情碰撞，探探索热情更加高涨，使课课堂更加生气盎然。 2、营造接纳支持性的的宽容的课堂氛围。 教学过程是师生交往，，共同发展的互动过程，，教师要转变教学观念，，改进教学方法。要充分分运用学生容易接受的教教学方法，为建立和谐的的师生关系作好铺垫。在在教学过程中，教师要从从教学思想上去重视学生生，从教学行动上去研究究学生，在教学方法的设设计中要尽量营造有利于于学生学习和参与的各种种学习氛围，使每一位学学生都能积极主动的参与与教学活动，形成一种在在自主，合作、探究的基基础上相互帮助、相互矫矫正、共同提高的合作学学习的环境。 3、在在教学活动中应强调尊重重、赞赏。 教师必须须尊重每一位学生做人的的尊严和价值,“好孩子子是夸出来的”，赞赏每每一位学生的独特性、兴兴趣、爱好、专长；赞赏赏每一位学生所付出的努努力和所表现出来的善意意；赞赏每一位学生对教教科书的质疑和对自己的的超越；赞赏每一位学生生细微言行举止所表现出出来的文化素质和优秀品品质,要让学生永远感到到我能行,尊重和赞赏实实质上是师者内心的爱的的外化，