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培训心得体会,博客
培训心得体会,博客
博客论坛学习心得
这年头,不知博客就不是地球人,可进博客好多天了,不知道写什么,又想让自己的博客一鸣惊人,可自己在这方面真的很肤浅,不管是版式还是内容都很空洞,内心深处的话想说却表达不出来,怕别人看到自己的浅漏。打开我的博客时总在想:我的博客上的东东有人浏览过吗,总希望有一条久违的评论或留言?自从拥有自己的博客数日,我的圈子依然冷清,可是我发现我的生活逐渐充实,我和世上大多数人一样过着平凡的生活,我也是芸芸众生中的微不足道的一个,所以我的博客应该定位于记录自己平常的生活和情感,我的心情日记由我自己来记载,也由我自己来品味,我想等到若干年以后,我再回过头来看看自己用键盘所敲击下的每一个文字,在记忆的花篮里重温儿时的天真,青春的萌动……,这里的天空由我自己主宰,这里给我开辟了宣泄的场所,把我的美好、把我的私愤、把我的畅想展现一下,闲来可以自娱自乐,也可说是孤芳自赏。我不再祈盼评说。就算一直没人和你答腔,我拥有了这片纯净的空间自言自语,这是一种精神享受,一种自我感动,其乐无穷,不亦乐乎!
篇二:学习“教学博客”心得体会
学习“教学博客”心得体会
(无锡汽车工程学校 维修系 励敏)
经过电教馆关于“教学博客”内容的学习,我感受颇深,现将自己经学习后的一些心得体会总结如下:
一、对教学博客的认识
博客网页主体内容由不断更新的、个人性的众多“帖子”组成。它们是基于时间轴以倒序方式排列的,也就是最新的列在最前面;内容可以是各种主题、各种外观布局和写作风格,按照自定义的目录进行分类管理。关于博客的功能,我觉得主要有以下几点:
1、个人知识管理。博客(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网)可以作为个人电子文档系统,它可以收集资料,写读书笔记,既可以作为学生的个人电子文件夹,又可以是教师的电子备课本等。
2、信息交流平台。博客是教学活动中交流与协作的工具,可以作为教师和学生课后在网上的交流平台,也可以是教研室的虚拟教研平台,在网上探讨教学和研究、合作编写教材等;可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台;可以作为学生学习和教师教学评价的工具。博客可以作为课程信息的管理工具,学生实习交流工具。
3、叙事反思工具。写日记包括学习反思日记,教学反思日记;写故事,把自己在学习或教学中的体会、感想、经验、心得记录下来。
博客的个人知识管理功能使得学习者笔记、学习资料得以保存;叙事反思功能使学习者、教师可以积累学与教的经验,形成个人电子学习档案;信息交流平台功能使得学习小组、师生可以相互交流。因此,博客将成为教育中的重要工具。
二、教学博客与研究性学习的关系
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